卢*
同学
来自金标尺职通班
提问于 2021-04-21 10:01:44
想问一下老师，人的身心发展规律，顺序性和阶段性是怎么区分的呢，感觉学不躐等，凌节而施，幼儿园小学化这几个例子分不清，感觉两个都符合
教育理论知识
曾*
老师
回答于 2021-04-21 18:04:29
顺序性是指人的身心发展是由一个有低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。给我们的教育启示是循序渐进。像是学不躐等和不陵节而施是指教学不能超过学习者的接受能力要由简到难，阶段性是简单来说就是什么年龄阶段该做什么事。幼儿园阶段的任务就是在游戏中发展生活习惯等。而幼儿园小学化就是说教学内容不符合幼儿园的特点。同学，若无疑问请点击确认哟。
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