刘**
同学
来自金标尺职通班
提问于 2021-01-12 21:52:35
其他解答我还没有抽时间一一看完 等看完了确定了我再结束问答可以吗 今晚还想问的是让学生戴上红领巾和绿领巾区分成绩这是侵犯了学生的受教育权还是人格尊严权呀
教育理论知识
教*****
老师
回答于 2021-01-13 18:55:32
用不同颜色的红领巾区别学生，没有做到尊重学生，侵犯学生的人格尊严权。
刘**
同学
追问 2021-01-13 19:27:55
但是上次我提问的那个老师说 因为以学业成绩这一单一标准来评价学生 所以侵犯了公正评价权 即受教育权收到侵犯 那可以帮我辨析一下人格尊严和受教育权中的公正评价权吗？ 举一些例子？或者讲讲适用范围？
教*****
老师
回答于 2021-01-14 09:10:46
同学，有没有题目，把题目发给我看看，因为不同的题目描述答案是不一样的
刘**
同学
追问 2021-01-14 18:39:20
我没有翻到 就是那道学生成绩差就不让他们参加考试那道题 我当时认为是人格尊严权受到侵害结果错了 老师给我的解答是没有受到公正评价所以要选受教育权 然后我继续追问 老师也没回我 就只有结束问答了
教*****
老师
回答于 2021-01-15 15:17:21
有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。
A .受教育权
B.名誉权
C.隐私权
D.人身安全权
是这个题目吗
教*****
老师
回答于 2021-01-15 15:20:07
公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要求教师、学校对自已的学业成绩、道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。比如说，学生没有给我送礼，我就给他成绩打不合格。
人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。
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