【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.10.25-贵州金标尺教育

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1.小莉以前学习成绩较为靠后，初二的第一个学期她感到班主任刘老师总是向她投来信任的、赞赏的目光，她便开始发奋图强，努力学习。刘老师的做法体现了（）。

A.皮格马利翁效应

B.光环效应

C.晕轮效应

D.正强化

【金标尺·国培答案】A。

解析：皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应或期望效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

2.在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到纽扣还有装饰和美化等其他用途，这种现象属于（）。

A.功能迁移

B.功能固着

C.功能转换

D.功能变式

【金标尺·国培答案】B。

解析：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。题干中，小丽只想到纽扣可以扣衣服，是受到了纽扣用途的固有观念的影响。

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