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【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》(幼儿园)2020.10.18

2020-10-22  | 

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教师资格证备考交流849806641 

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1.婴儿在成长过程中开始会主动找人是(  )。

A.婴儿早期      

B.婴儿晚期

C.新生儿期      

D.幼儿早期

 

【金标尺·国培答案】 A

解析:本题考查知识点是婴幼儿的身心发展。婴儿早期(1-6个月)的特点这段时期心理的发展突出表现为视听觉的发展,在此基础上依靠定向活动认识世界,眼手动作逐渐协调。(1)视觉、听觉迅速发展半岁内的婴儿认识周围事物主要靠视听觉,因为动作刚刚开始发展.所以能直接用手、体接触到的事物很有限。(2)手眼协调动作开始发生手眼协调动作指眼睛的视线和手的动作能够配合,手的运动和眼球的运动协调一致,即能抓住看到的东西。 婴儿用手的动作有目的地认识世界和摆弄物体的萌芽是儿童的手成为认识器官和劳动器官的开端。(3)主动找人这是最初的社会性交往需要。这时期要注意亲子游戏的教育性。(4)开始认生这是儿童认知发展和社会性发展过程中的重要变化,明显表现为感知辨别能力和记忆能力的发展;儿童情绪和人际发展上的重大变化是出现对人的依恋态度。故本题选A。

 

2.有的儿童在观察时,能够根据观察任务,自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的(  )。

A.持续性延长    

B.目的性加强

C.细致性增加    

D.概括性提高

 

【金标尺·国培答案】 B

解析:本题考查知识点是幼儿观察力发展的表现。观察力是指一个人有目的、有计划、系统的感知能力。学前初期幼儿常常不能进行自觉的、有意识的观察,他们的观察或事先无目的,或易在观察中忘记了目的,很容易受外界刺激和个人情绪、兴趣的影响。“儿童在观察时,能够根据观察任务,自觉地克服困难和干扰进行观察”说明儿童观察的目的性增强。做这类选择题要抓住题干中的关键词,比如题干中出现的“观察任务、 克服困难、干扰”这些都是指的观察的日的性增强。故本题选B。

A项:持续性延长即为持续的时间短,与幼儿观察的目的性不强有关。幼儿对于不喜欢的东西,观察的时间就长些。

C项:细致性增加即为幼儿的观察一般是笼统的,看得不细致是幼儿观察的特点。

D项:概括性提高是指能够观察到事物之间的联系。

 

 

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