重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力74

班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入了解有关背景原因。2.组织和培养班集体（中心环节、中心工作）班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。3.建立学生成长档案建立学生成长档案...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_251948.html       2022-12-20

重庆事业单位新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：策略选择8

2.教育学生，如关爱学生、耐心教育、切忌粗暴对待。（三）联系科任教师和学生的纽带，是沟通家校社的桥梁1.协调科任教师与学生之间的矛盾。2.协调科任教师之间的矛盾。3.协调科任教师与家长之间的矛盾。（5）营造良好的班风，切忌做导致师生离心、学生我行我素、分散班级凝聚力的行...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_223896.html       2022-07-06

看这里，下半年“班主任”考点妥妥的！

作为未来管理学生的主力，班主任考点有以下几个方面。三、班主任工作内容与方法：了解和研究学生（前提和基础）。组织和培养班集体（中心环节）。建立学生成长档案。组织班会活动和课外活动。协调各种教育影响。操作评定。班主任工作计划与总结。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_183147.html       2021-12-28

2021年面试热点及预测：当好学生成长的引路人

金标尺解读第37个教师节前夕，习近平总书记回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表，希望他们真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。这既是对全体教育工作者的勉励，更是鞭策。全体教育工作者，都应该如习近平总书记9月8日给全国高校黄大年式教师团队代表的回信中所言，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_152154.html       2021-09-24

2021年公职考试面试热点及预测：当好学生成长的引路人

02金标尺解读第37个教师节前夕，习近平总书记回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表，希望他们真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。这既是对全体教育工作者的勉励，更是鞭策。全体教育工作者，都应该如习近平总书记9月8日给全国高校黄大年式教师团队代表的回信中所言，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好<...

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https://shanxi.jinbiaochi.com/shanxisydw/news_153038.html       2021-09-24

2021年公职考试面试热点及预测：当好学生成长的引路人

02金标尺解读第37个教师节前夕，习近平总书记回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表，希望他们真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。这既是对全体教育工作者的勉励，更是鞭策。全体教育工作者，都应该如习近平总书记9月8日给全国高校黄大年式教师团队代表的回信中所言，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好<...

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https://henan.jinbiaochi.com/henansydw/news_151523.html       2021-09-24

【简答背诵】教师的成长历程

（1）关注生存（2）关注情境（3）关注学生

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_504973.html       2023-12-28

教师专业成长的途径有哪些

教师专业成长的途径主要有五个，即师范教育、入职教育、在职培训、自我教育和终身学习。其中，终身学习是教师专业成长的前提保证。波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。5、终身学习终身学习是教师专业成长源源不绝的动力。【推荐阅读】奥苏贝尔的有意义接受学习理论如何与

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_102821.html       2021-04-28

柏利纳教师成长五阶段理论

【导读】柏利纳教师成长五阶段理论。更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教师招聘公告。美国柏利纳根据教师教学专业知识技能的学习和掌握情况提出了教师成长的五阶段论。一、新手水平新手水平在处理问题时缺乏灵活性，刻板的依赖既定的规则、规范和计划。通常是理性化的。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_41442.html       2020-04-26