班级授课制-全国金标尺教育

当前位置: 首页班级授课制

班级授课制

一、班集体的概述（一）班集体的概念班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。

本文标签：

2.优缺点①优点：比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（四）走班制1.定义“走班制”是指学科教室和教师固定，学生结合自身兴趣爱好、生涯规划和高考目标专业选择适合自身发展的层次班级上课，不同层次...

本文标签：

(二)班级授课制1.班级授课制的定义班级授课制是一种集体教学形式。3.班级授课制的优缺点(1)班级授课

本文标签：

2）教育制度：了解教育制度的概念、发展历程，重点关注我国现代学制的类型（如单轨制、双轨制、分支型学制）以及我国现行学制的结构（学前教育、初等教育、中等教育、高等教育）。4）教学组织形式与教学工作的基本环节：了解班级授课制的特点、优缺点，掌握教学工作的基本环节（备课、上课...

本文标签：

6.班级授课制：在《大教学论》中系统论述了班级授课制的方法和实施内容，为班级授课制奠定了理论基础。7.教学原则：首次提出并论证了直观性、系统性、巩固性、自觉性等一系列教学原则。...

本文标签：

夸美纽斯还是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率，对教育的发展和普及产生了重大影响。1.论泛智教育和教育适应自然原则。教学应该采用班级授课制;在教学中应...

本文标签：

师范教育机构:法国拉萨尔16、课程:孔颖达(最早)、朱熹(相似)、斯宾塞(专门术语)17、综合课程:怀特海18、轮型课程:布拉梅尔德19、隐性课程:杰克逊20、课程实施取向:辛德尔、波林、扎姆沃特21、班级:埃拉斯莫斯22、班级授课制:昆体良(萌芽)夸美纽斯(产生)23、道德:荀子(连用...

雅典21.最早提出义务教育概念的:马丁路德22.义务教育最早起源于哪个国家：德国23.义务教育制度的开端:17世纪20年代(1619年魏玛邦国)24.我国创办的最早的外国语学堂：京师同文馆25.最早实行班级授课制：昆体良59.首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是:培根60...

21、班级：埃拉斯莫斯22、班级授课制：昆体良（萌芽）夸美纽斯（产生）23、道德：荀子（连用）24、级任制的开端：1904《奏定学堂章程》25、班主任制正式确定：1952《中学暂行规程（草案）》26、行动研究...

本文标签：

A班级授课制B分组教学制C道尔顿制D个别教学制点击此处查看解析本题考查教学组织形式个别教学制。古代由于生产力的限制，教师和学生人数都较少，一般都是采用个别教学。故D项符合题意。A项：班级授课制又称课堂教学，班级

本文标签：