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重庆教师招聘《教育公基》：斯金纳箱（斯金纳）
斯金纳把动物的学习行为推而广之到人类的学习行为上，他认为虽然人类学习行为的性质比动物复杂得多，但也要通过操作性条件反射。学习的本质不是刺激的替代，而是反应的改变。...
2023-04-03
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行为主义学习理论
操作性条件反射
行为主义心理学
条件反射的特点
重庆教师招聘
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_269855.html
2023-04-03
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重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—斯皮罗
1.认知弹性理论的基本原理基本原理之一：只有在显示多元事实时才能以最佳方式对结构不良领域的现象进行思考。因此，认知弹性理论的焦点是试图揭示复杂与结构不良领域中的学习本质。2.认知弹性理论的焦点认知弹性理论的焦点是复杂...
2022-10-20
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重庆教师招聘
信息加工理论
抛锚式教学
学习的本质
教师招聘
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_241600.html
2022-10-20
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重庆教师招聘《教育公基》：95位教育大咖心理学篇—斯金纳
斯金纳通过实验发现，动物的学习行为是随着一个起强化作用的刺激而发生的。斯金纳把动物的学习行为推而广之到人类的学习行为上，他认为虽然人类学习行为的性质比动物复杂得多，但也要通过操作性...
2022-10-19
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重庆教师招聘
操作性条件反射
行为主义学习理论
操作性行为
学习的本质
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_241358.html
2022-10-19
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力26
考点二十认知派学习理论3.奥苏伯尔的有意义接受学习理论（1）有意义学习（有意义言语学习）有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为...
2022-09-13
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综合应用能力
先行组织者
有意义学习
学习的本质
教师公招
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_236117.html
2022-09-13
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2020贵州教师招聘笔试预测题:12月23日
发现学习是指让学生通过自己经历知识发现的过程获取知识、发展探究能力的学习方式和教学模式，强调的是学生的探究过程，而不是现成知识。基本观点是：学习的本质是主动形成认知结构；学习包括获...
2020-12-23
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教师招聘
时政
https://gz.jinbiaochi.com/gzjs/news_75780.html
2020-12-23
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教师职业道德要求的本质
【导读】体现教师职业道德要求的本质的是什么？更多教资考试信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教资考试网。有了崇高的职业道德理想才能产生模范遵守职业道德的行为。职业道德理想是社会理想在职业选择和实践中的具体体现，在人们的社会...
2021-05-08
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教师资格证考试
教师资格证
教师资格
时政
https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_104379.html
2021-05-08
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申论范文 | 牢牢把握中国式现代化的本质要求
2023-08-10
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申论
申论范文
范文
现代化
https://sc.jinbiaochi.com/scgwy/news_448542.html
2023-08-10
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学习动机的分类
所谓内部学习动机，如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等。而外部学习动机，主要有为了得到教师、父母的奖励或避免教师、父母的惩罚而努力学习。高尚的动机是将自身的...
2021-03-16
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教师资格证考试
教师资格证
教师资格
时政
https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_91472.html
2021-03-16
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学习策略的分类
其中，基本策略是指直接操作材料的各种学习策略，而支持策略主要指帮助学习者维持适当的学习心理状态，以保证基础策略有效操作的策略。（3）资源管理策略资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，主要包括学习时间...
2021-03-16
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时政
https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_91567.html
2021-03-16
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学习策略的分类
监控策略学习的过程中监控是否存在问题，如阅读时反思自己是否理解、考试时看手表监视自己做题时间。调节策略找到对策解决监控到的问题，如阅读到不理解的地方放慢速度或重新阅读、考试时间不够用就跳过难题。资源管理策略时间管理策略利用学习效率最高的时间学习...
2023-03-07
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学习策略的分类
学习策略
生成性学习
学习的过程
精细加工策略
https://gz.jinbiaochi.com/gzjs/news_264733.html
2023-03-07
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023-67417095
