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重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——柯勒
3.奠定了认知心理学的理论基础柯勒对认知心理学的贡献可以分为两个部分,第一是对狭义的认知心理学一信息加工认知心理学的贡献。信息加工认知心理学重视研究心理的内部机制,强调从整体上对信息的输入、加下和输出进行模拟研究,这一点可说是深受柯勒格式塔心理学的影响。其次是对广义的认知心理学的贡献,如知觉心理学,学习心...
2025-02-10
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2025-02-10
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重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——卡特尔
他根据对智力测验结果的分析,将智力分为两类:其一为流体智力,指一般的学习和行为能力,由速度、能量、快速适应新环境的测验度量,如逻辑推理测验、记忆广度测验、解决抽象问题和信息加工速度测验等,流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题其二为晶体智力指已获得的知识和技能,由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量,晶体智力测量的是知识经验,是人们学...
2025-01-20
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2025-01-20
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重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——加涅
在其学术生涯的后期,他吸收入了信息加工心理学的思想和建构主义认知学习心理学的思想,形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。这一理论解释了大部分课堂学习,并提出了切实可行的教学操作步骤。后加涅又进一步把这五种技能做了归类,认为学习者习得的性能包括认知,态度和动作技能,并可以通过心理测量的成绩表现出来:知识即言语信息,也就...
2025-01-13
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2025-01-13
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.10.21
D项:场依存型的学生常以外部参照作为信息加工的依据,特别容易受权威人士的影响和干扰,善于察言观色。为干扰选项,故排除。故本题答案为C项。2.
2024-10-21
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2024-10-21
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:学生发展指导能力(十六)
场依存型的学生对事物做出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。
2024-07-08
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2024-07-08
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2024重庆公务员行测模拟题:言语理解(4.17)
【言语理解】所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比,将人脑看作类似于计算机的信息加工系统,但是这种类比只是机能性质的,也就是在行为水平上的类比,而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。
2024-04-17
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2024-04-17
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2024年3月30日全国事业单位联考《职业能力倾向测验(B类)》试题
重要的是,即时弹性重力信号能快速给出以上信息,在地震波到达前就作出判断,同时,只需微调就能在其他地区实时使用这一模型。根据以上文字可以知道()。传统上以信息加工的视角来理解学生学习方式,将其变革局限于认知方式、风格或策略的转变。知识获取的多寡、难易被视为学习方式效果评判的核心标准,进而催生过于强调应试和分数的教育短视化现象...
2024-03-31
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2024-03-31
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2024年3月30日海南省事业单位联考《职业能力倾向测验(B类)》试题
重要的是,即时弹性重力信号能快速给出以上信息,在地震波到达前就作出判断,同时,只需微调就能在其他地区实时使用这一模型。根据以上文字可以知道()。传统上以信息加工的视角来理解学生学习方式,将其变革局限于认知方式、风格或策略的转变。知识获取的多寡、难易被视为学习方式效果评判的核心标准,进而催生过于强调应试和分数的教育短视化现象...
2024-03-31
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https://hainan.jinbiaochi.com/hainansydw/news_668939.html
2024-03-31
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2024年3月30日海南省事业单位联考《职业能力倾向测验(B类)》试题
重要的是,即时弹性重力信号能快速给出以上信息,在地震波到达前就作出判断,同时,只需微调就能在其他地区实时使用这一模型。根据以上文字可以知道()。传统上以信息加工的视角来理解学生学习方式,将其变革局限于认知方式、风格或策略的转变。知识获取的多寡、难易被视为学习方式效果评判的核心标准,进而催生过于强调应试和分数的教育短视化现象...
2024-03-31
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https://hainan.jinbiaochi.com/hainansydw/news_668940.html
2024-03-31
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2024年3月30日江西省事业单位联考《职业能力倾向测验(B类)》试题
重要的是,即时弹性重力信号能快速给出以上信息,在地震波到达前就作出判断,同时,只需微调就能在其他地区实时使用这一模型。根据以上文字可以知道()。传统上以信息加工的视角来理解学生学习方式,将其变革局限于认知方式、风格或策略的转变。知识获取的多寡、难易被视为学习方式效果评判的核心标准,进而催生过于强调应试和分数的教育短视化现象...
2024-03-31
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2024-03-31