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教学组织形式

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(20)

教学组织形式(三)分组教学1.定义又叫分层教学、能力分组,指在按学生能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式。一般可分为外部分组和内部分组。②缺点:很难科学地鉴别学生的能力和水平;...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_674890.html       2025-01-13

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(19)

教学组织形式(一)个别教学制古代教师对学生一个个轮流地教,教师在教某个学生时,其余学生均按教师要求进行复习或写作业。优点:教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合学生的接受能力。5.班级授课制的特殊形式复式教学复式教学是指把...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_674874.html       2025-01-13

四川教师公招的面试形式有哪些?

四川教师公招面试的形式主要有以下几种:·说课:教师口头表达课题的教学设想及其理论依据,是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教学组织形式。试讲可以是无生教学,也有地区会采取有生教学形式,后者对考生提出了更高的要求,不但...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_657241.html       2024-11-29

四川《教育公共基础》笔试备考有哪些重点?

4)教学组织形式教学工作的基本环节:了解班级授课制的特点、优缺点,掌握教学工作的基本环节(备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定),其中上课是中心环节。2)认知主义学习理论:理解苛勒的完形-顿悟说、布鲁纳的认知-结构说(发现学习)、奥苏贝尔的有意义接受学习理论...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_621579.html       2024-09-29

【常识刷题】10月7日

【单选】古代学校的教学组织形式大都采用()。A班级授课制B分组教学制C道尔顿制D个别教学制点击此处查看解析本题考查教学组织形式个别教学制。B项:分组教学是指按学生智力水平或学习成绩等因素,分成不同的组进行教学...

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_530976.html       2024-02-28

每日一练丨有利于高效率、大面积培养人才的教学组织形式

在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养人才的是()A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制B【讲师解析】班级授课制的优点之一是:有利于经济有效地大面积培养人才,提高教学效率

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_530575.html       2024-02-27

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day237

这种注意形式是有意注意。()4.支架式教学是以维果斯基最近发展区理论为基础而发展起来的一种教学模式。()5.根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园教师不享受寒暑假期的带薪休假。()【参考答案】一、单选题1.D【解析】个体身心发展的差异性要求贯彻因材施教的原则,因材施教的原则要求全面深入地了解每个学生,系统掌握...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522372.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day222

A.小学教育目的B.小学教育理念C.小学教育目标D.小学教育评估2.柏克赫斯特创立的学制是()A.个别教学B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制3.中学生小曲得知自己期末考试成绩年级第一,在家里高兴地手舞足蹈2.D【解析】道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的教学组织形式。3.C【解析...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522261.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day184

3.ABD【解析】个体身心发展的差异性要求贯彻因材施教的原则,因材施教的原则要求全面深入地了解每个学生,系统掌握其成长发展的资料,注意对个别学生进行特殊培养,采取弹性教学制度等教学组织形式,如允许加速学习或减速学习二、简答题10.(1)确定班集体的发展目标;(2)建立得力的班集体;(3)建立班集体的正常秩...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503483.html       2023-12-25

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day181

重视创新能力的培养B.促进新旧知识联系C.促进新知识长期保存D.促进短时记忆2.目前,我国小学阶段课程设置的主要类型是()A.分科课程B.校本课程C.综合课程D.活动课程3.试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是3.C【解析】特朗普制是美国教育家劳伊德·特朗普于20世纪50年...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503478.html       2023-12-25

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