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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(10)

此外,阅读指导法容易启发思考,学习者学习过程中能自由表达并交换意见,从而激发学习兴趣。3.自主学习‌:读书指导法强调学生的自主学习,有助于培养他们的自学能力和独立思考能力。3.容易流于形式‌:如果学生自律性不强,可能会导致学习流于...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_661597.html       2024-12-10

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(10)

此外,阅读指导法容易启发思考,学习者学习过程中能自由表达并交换意见,从而激发学习兴趣。3.自主学习‌:读书指导法强调学生的自主学习,有助于培养他们的自学能力和独立思考能力。3.容易流于形式‌:如果学生自律性不强,可能会导致学习流于...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_661601.html       2024-12-10

2024下半年四川开放大学公开考核招聘7人

学校秉持“开放共享,面向人人,贡学于民,育达终身”的办学理念,以现代信息技术为支撑,汇集优质教育资源,通过覆盖全川的办学系统和信息化支撑平台,为各类学习者提供多样化、多层次的学历与非学历继续教育,提供线上、线下学习支持服务,助推“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习<...

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_659751.html       2024-12-06

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——菲茨

在此阶段,学习者须通过言语学习和必要的示范,了解动作的规范和要求、动作执行的顺序等重要信息。(二)联结阶段。训练要针对技能的特点与要求和学习者的心理特征选择适当的练习方法和练习分布形式。(三)自动化阶段。运动技能变得越来越流畅、精确,并达到自动化。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_657771.html       2024-12-02

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.21

B项:具体迁移指学习迁移发生时,学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化,只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。解题过程:设同时参加三项比赛的人数为x,根据三容斥公式可建立等式,88=36+38+33-(1...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_653396.html       2024-11-21

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——丹瑟洛

【教育人物心理学篇】丹瑟洛丹瑟洛,教育心理学家,他将学习策略分为基本策略和辅助策略。1.基本策略是用来直接操作材料的各种学习策略,主要包括信息的获取、储存、检索和应用策略。2.辅助策略是帮助学习者维持适当的认知氛围,以保证基本策略能有效地操作。辅助策略主要包括计划和时间筹划、注意力分配与自我监控和诊断策略...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_651223.html       2024-11-18

2024成都芯谷实验学校教师招聘18人

学校将技术与工具融入教与学的行为场景之中,重塑教育学习者的关系与行为,重构学习生态的底层逻辑。十二、福利待遇(一)所有聘用人员按照国家有关政策依法购买各类保险;(二)聘用老师享受与在编教师同等评优选先、职称评定、专业发展学习的权利。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_651162.html       2024-11-18

公考面试紧张怎么办?

学习几天后,感觉自己没有多大的进步,甚至还没有最开始答得好,还不如不学。3.总是焦虑,无法静心学习。不管你是因何焦虑不安,都可以默念考编心经“尽人事、听天命”(1)抄写并朗读好文章,比如公众号“面试帮“的热点解析;(2)撰写逐字稿,巩固并梳理作答思路;(3)自主学习者...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_633027.html       2024-10-28

教师结构化面试模拟:怎样使用互联网来提高你的教学水平?

“互联网+教育”为人们的专业领域、主题学习或问题解决等提供灵活和优质的学习资源。对此,我们要合理利用好这一平台。互联网+教育时代,对老师来说既是机遇又是挑战。因为,网络的便利使得学习者不再受学校、年级和考试等束缚,可以自主选择需要的内容开展学习,满足人们个性化发展...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_607608.html       2024-08-26

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:学生发展指导能力(二十八)

五、学习迁移(一)学习迁移的定义学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。(二)影响学习迁移的因素除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外,诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_603160.html       2024-08-19

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