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精细加工策略

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day226

小强采用的学习策略是()A.精细加工策略B.计划策略C.监控策略D.时间管理策略5.()是教师最本质的特征,也是教师与其他专业人员的根本区别所在。4.D【解析】常用的时间管理策略有:(1)统筹安排学习时间;(2)高效...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522267.html       2024-01-31

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.11.13

A.认知B.精细加工C.资源管理D.元认知【金标尺教师答案】本题考查学习策略元认知策略。它主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。为干扰选项,故排除。B项:精细加工策略

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_487978.html       2023-11-13

学习策略的分类

学习策略的分类学习策略分类高频考点认知策略复述策略(重复识记)(1)划线圜点(2)多种感官参与(眼看、耳听、嘴练以及手写等)(3)通过考勤点名记住学生名字精细加工策略《理解材料,赋予材料意义)(1)记忆术资源管理策略...

本文标签: 学习策略的分类 学习策略 生成性学习 学习的过程 精细加工策略

https://gz.jinbiaochi.com/gzjs/news_264733.html       2023-03-07

2023全国教师资格证模拟试题:学习策略(1.30)

其中,认知策略包括复述策略精细加工策略和组织策略。其中,精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。小丽在记忆数字、...

本文标签: 教师资格证模拟试题 教育知识与能力 全国教师资格证 教师资格证模拟 全国教师资格

https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_258061.html       2023-01-30

《体育学科知识》:体育心理学(九)

练习策略练习策略是练习是有意识、有计划、系统地以提高学习效果为目的的重复活动。它是学生掌握体育知识、形成运动技能、培养体育能力的一种必要的学习方法,是一种具心兼备的活动。精细加工策略精细加工策略是将新学习的材料和头脑...

本文标签: 个性心理特征 精细加工策略 气质类型 体育知识 运动技能

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_236123.html       2022-09-13

重庆民转公教师考试:《教育心理学》十大易错考点

A.人本主义B.建构主义C.行为主义D.认知主义【易混点8】精细加工策略VS组织策略1.精细加工策略∶强调新旧知识之间的联系,是为了促进新知识的理解。A.复述策略B.组织策略C.精细

本文标签: 教育心理学 皮亚杰的认知发展理论 认知发展理论 第二信号系统 第一信号系统

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_233552.html       2022-08-22

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.7.22

A.调节策略B.复述策略C.环境管理策略D.计划策略E.精细加工策略【金标尺答案】ABCD。本题考查学习策略。”是复述策略的运用,“及时修正错误”是调节策...

本文标签: 教师招聘考试复习资料 教师招聘考试 精细加工策略 资源管理策略 创造性思维

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_227913.html       2022-07-22

重庆教师招聘《教育公基》:95位教育大咖心理学篇—德维克

成就目标理论两种目标定向:(1)掌握目标定向(任务卷入目标定向),倾向于内部动机激发,持能力增长观,采用精细加工策略,对自我积极描述,把困难看成挑战,任务完成的坚持性强;(2)成绩目标定向(自我卷入目标定向),倾向于外部动机激发,持能力实体观,采用表面加工策略,对自我消...

本文标签: 重庆教师招聘 教师招聘

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_225607.html       2022-07-14

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.7.6

A.调节策略B.复述策略C.环境管理策略D.计划策略E.精细加工策略【金标尺答案】ABCD。本题考查学习策略“去安静的图书馆学习”是资源管理策略中环境管理策略

本文标签: 重庆教师招聘 教师招聘 时事政治

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_224003.html       2022-07-06

2022年5月21日全国事业单位联考《职业能力倾向测验(D类)》试题

A.认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.元认知策略5、下列教育名言与教育家对应不正确的是()。A.捧着一颗心来,不带半根草去。(陶行知)B.教是为了达到不需要教。()A.耐心听完小雨的倾述,疏导他的不良情绪B.引导小雨发现问题,找到走出困境的<...

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https://www.jinbiaochi.com/qgjsgz/news_640160.html       2022-05-26

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