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认知发展

四川《教育公共基础》笔试备考有哪些重点？

2.学生的心理发展与教育1）学生的认知发展：掌握皮亚杰的认知发展理论（认知发展的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段）和维果茨基的文化-历史发展理论（最近发展区概念等）。2...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_621579.html       2024-09-29

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——皮亚杰

他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文，他曾到过许多国家讲学，获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。2.代表著作《发生认识论导论》，《生物学与认知》等3.教育思想①教育的主要目的是促进儿童智力的发展，培养儿童的思维能力和创造性。②真正的...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_606165.html       2024-08-26

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.7.12

1.常识判断儿童的自我意识与自我教育能力发展规律是，从以（）为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。通过大量的研究，他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_587665.html       2024-07-12

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.26

A.及时干涉，攀比之风不可蔓延B.大加鼓励，竞争精神应从小培养C.置之不理，学生的兴趣一天一个样D.持默许态度，让学生发展丰富爱好【金标尺答案】A本题考查学生发展指导学生认知发展与教育。学生是发展中的人，小学和初中是道德发展和价值观念形成的关键期。面对...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_553761.html       2024-04-26

说课丨高中生物《细胞膜和细胞壁》

五、说教法学法根据新课程改革精神和学生认知发展现状，为了突破难点，有效实现知识的巩固，我将采用讲授法、多媒体展示法和小组讨论等方法，并在教学过程中有意识地培养学生的自主探究能力和合作探究能力，让学生从&

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_553283.html       2024-04-25

2024全国教师资格证模拟试题：认识发展理论（2.28）

按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于(　)。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段答案&解析【金标尺教师答案】D。解析：儿童左右方位认知的发展，经过三个阶段：第一阶段（5-6岁），儿童能比较固定化的辨认自己左右方位；第二阶段（...

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_531389.html       2024-02-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day262

（）A.从动作思维到形象思维B.从形象思维到抽象逻辑思维C.从发散思维到辐合思维D.从常规性思维到创造性思维3.皮亚杰把儿童认知发展划分为四个阶段，它们依次是（）A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段体现的发展趋势是从形象思维到抽象逻辑思维。3.B【解析】皮亚杰提出了认知发展...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529824.html       2024-02-26

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day260

（）A.从动作思维到形象思维B.从形象思维到抽象逻辑思维C.从发散思维到辐合思维D.从常规性思维到创造性思维3.皮亚杰把儿童认知发展划分为四个阶段，它们依次是（）A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段体现的发展趋势是从形象思维到抽象逻辑思维。3.B【解析】皮亚杰提出了认知发展...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529317.html       2024-02-23

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day257

“教也者，长善而救其失者也”，这是人的身心发展的（）对教育的要求。学校课程D.必修课程2.班级管理应当遵循的原则有（）A.方向性原则B.全面管理原则C.小规模原则D.自主参与原则3.个人的性格、气质属于（）A.内归因B.外归因C.稳定归因D.非稳定归因4.根据皮亚杰的认知发展理论...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529314.html       2024-02-23

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day254

3.B【解析】遗传素质是智力发展的生物前提。遗传素质是智力发展的基础和自然条件。4.C【解析】道德评价能力是道德认识的发展的标志。√【解析】皮亚杰认为个体的认知发展要经历顺序不变的四个阶段。5.

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529309.html       2024-02-23

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