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四川教师公招的备考经验有哪些?

制定学习计划:根据自己的备考时间和学习能力,制定详细的学习计划。,梳理知识框架,理解基本概念和原理,例如教育心理学中不同学习理论的特点和应用等.多做练习题:学完每章节的知识点后,及时做配套的练习题,加深对知识点的理解和记忆,熟悉考试题型和命题规律。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_651851.html       2024-11-18

2025重庆公务员行测模拟题:言语理解(11.15)

后文首先提及独立思考、学用结合对理论学习的重要性,下句继续指出需要坚持学习与思考相统一,需要边学习边思考。故全文主要讲述需要学习与思考相结合。【文段出处】《学习理论要有三种境界》

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https://cq.jinbiaochi.com/cqgwy/news_649709.html       2024-11-15

再涨10分,揭秘四川教招高频考点!

教育心理学出题更为灵活,所以内容重在理解,而不是机械记忆,多结合生活中的例子来掌握知识内容心理学版块分为普通心理学和教育心理学,从上述统计来看,普通心理学部分中的注意、记记忆以及个性心理,教育心理学中的学习理论学习动机以及归因是历年来的重点考查部分。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_648592.html       2024-11-12

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——巴甫洛夫

对以后心理学发展影响最大的是由他的条件反射研究所演变成的经典条件作用学习理论。1.条件反射条件反射是巴甫洛夫研究狗的消化腺分泌时意外发现的。3.经典性条件作用理论解释俄国生理学家巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现:狗吃食物时,会分泌唾液。这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射;引起这种反应的刺...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_647936.html       2024-11-11

备考教师刷题越多越好吗?

例如,在刷教育心理学中关于学习理论的题目时,每一道题都是对不同学习理论的具体应用场景的呈现,从行为主义到认知主义、建构主义和人本主义,不同的题目可以让考生更好地理解各个理论的内涵、特点以及它们之间的区别和联系,从而将抽象的理论知识转化为实际的解题能力和知识储备。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_644332.html       2024-11-04

教师公招只备考一个月可以吗?

教育学原理中的教育目的、教育制度、课程与教学论等内容往往是重点考查部分;教育心理学里的学习理论学习动机、学习迁移等是高频考点;教育法规中涉及教师权利与义务、学生权利保护的法律条文需要重点掌握。可以借助网上的一些思维导图或者自己整理重点内容,如将教育学家和他们的主要理论、著作列成表格,方...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_644324.html       2024-11-04

教师公招如何有效备考?

整合关联:注意知识点之间的内在联系,如教育心理学中学习理论与教学方法之间的关联。将不同章节、不同学科的相关知识整合起来,形成知识网络。比如,在记忆教育学家的代表作时,可以编口诀;在记忆不同学习理论的特点时,可以通过对比来强化记忆。强化练习分模块刷题:完成一个章节或一个知识模块的学习后,及时进行针对性的练习...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_644311.html       2024-11-04

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——奥斯古德

奥斯古德(1916.11.201991.9.15),美国心理学家,致力于学习理论及其实验研究,提出了具有重要影响的学习迁移模型。此外,他创立的语义分化法被广泛应用于人格、临床以及职业选择中。三维迁移模式代表人物:奥斯古德该模式是奥斯古德在总结大量对偶联想式学习迁移的基础上提出的。对偶联想学习

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_643230.html       2024-11-04

2024重庆事业单位职测模拟题:判断推理(10.4)

①“嫦娥三号”上天②幼儿学习《弟子规》③猴子用石头砸开椰子④维新变法运动A.①②B.①④C.②④D.③④答案&解析【答案】B。金标尺解析:单定义。①,嫦娥三号上天是人类的实践活动,符合定义;②,幼儿学习《弟子规》,仅是以观念的形式学习理论,不是物质、客观的形式把握客体的活动...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_623744.html       2024-10-04

四川《教育公共基础》笔试备考有哪些重点?

2)认知主义学习理论:理解苛勒的完形-顿悟说、布鲁纳的认知-结构说(发现学习)、奥苏贝尔的有意义接受学习理论(先行组织者概念等)。4)人本主义学习理论:了解罗杰斯的人本主义学习理论(以学生为中心、非指导性教学等)。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_621579.html       2024-09-29

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