说课丨高中生物《染色体变异》

本阶段的学生已经具备了一定的知识基础，已经具备了抽象逻辑思维，但是对染色体变异这一微观知识的理解还存在一定的困难。因此需要老师在课上多提供一些具体的事实帮助学生更好的理解，在掌握知识的同时，提升科学思维。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_553293.html       2024-04-25

说课丨高中生物《染色体变异》

本阶段的学生已经具备了一定的知识基础，已经具备了抽象逻辑思维，但是对染色体变异这一微观知识的理解还存在一定的困难。因此需要老师在课上多提供一些具体的事实帮助学生更好的理解，在掌握知识的同时，提升科学思维。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_553294.html       2024-04-25

每日一练丨青年初期心理发展的特征

青年初期心理发展的特征是（）A.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维B.道德感、理智感与美感都有了深刻的发展C.形成了理智的自我意识

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_530101.html       2024-02-27

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day262

，体现的发展趋势是（）A.从动作思维到形象思维B.从形象思维到抽象逻辑思维C.从发散思维到辐合思维D.从常规性思维到创造性思维3.皮亚杰把儿童认知发展划分为四个阶段，它们依次是（）A.前运算阶段、感...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529824.html       2024-02-26

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day260

，体现的发展趋势是（）A.从动作思维到形象思维B.从形象思维到抽象逻辑思维C.从发散思维到辐合思维D.从常规性思维到创造性思维3.皮亚杰把儿童认知发展划分为四个阶段，它们依次是（）A.前运算阶段、感...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529317.html       2024-02-23

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day257

、归纳方式解决问题B.能够进行假设演绎推理C.具有抽象逻辑思维D.思维具有可逆性E.思维具有补偿性和灵活性5.根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者应当履行下列哪些义务（）A.遵守法律、法规B.参加教育教学计划安排的各种活动4.ABCDE【解析】形式运算阶段儿童思维