【导读】公务员《行测》言语理解:常见词及文段分析(八)。更多招考资讯,备考干货,备考资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注金标尺教育。
一、文段来源
搜狐网《课程思政——如何在知识传授中呈现思政元素》
二、常见词及文段分析
①上述现象具体表现为:一是在课程建设过程中,教师往往主要关注课程内容的重要与难度、教学方式的先进性与互动性等,对课程的育人功能重视不够,造成课程建设与课程思政脱节。二是课程思政实践中生搬硬套和“贴标签”空洞说教的现象较为常见,导致课程思政变为“课程+思政”,无法将思政元素有机融入课堂教学中,以达到润物无声的育人效果。此外,部分教学主管部门对课程思政采取指标式要求和功利化评价,也影响了教师开展课程思政的积极性和创造性。
【常见成语】润物无声:指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献。
【文段分析】“润物无声”对应“无法将思政元素有机融入课堂教学中”,表示在无形中获得育人效果。
②课程思政不可能一蹴而就,也不是一朝一夕的事,需要长期的积累。但“汝果欲学诗,功夫在诗外”,教学中的灵感和思路往往是在日常生活的不经意间迸发的。这就需要走出舒适圈,通过不断学习提高思想认识和教学水平,不拘泥于既有的教学框架和模式,勇于突破自我。
【常见成语】一蹴而就:形容事情轻而易举,一下子就能完成。
【文段分析】由“也不是”可知,“一蹴而就”与后文“一朝一夕的事”构成并列,词义相近,表示事情很快完成之意。