【导读】公务员《行测》言语理解:常见词及文段分析(九)。更多招考资讯,备考干货,备考资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注金标尺教育。
一、文段来源
搜狐网《课程思政——如何在知识传授中呈现思政元素》
二、常见词及文段分析
①教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。实现这一根本任务对课程提出了明确的要求,也赋予了课程崭新的内涵。推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,顺应历史潮流,适应新时代要求。
【常见搭配】顺应历史潮流 适应新时代要求
②课程思政意味着教师的角色发生了根本性的变化,要从单纯的知识传播者,转变为健全人格的塑造者和正确价值观的引导者。一名优秀的教师不仅传授书本知识,还应该集“知、仁、勇”于一身,成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。这也意味着课程的重心随之发生了转变。对自然科学课程来说,它不再局限于传授科学知识,还表现为传播科学文化。科学文化的内涵十分丰富,包括科学方法、科学规范、科学精神、社会价值等。如果说知识对应于强健的体魄,文化则赋予其特有的气质。通过知识和文化的滋润激发学生对大自然的好奇心,塑造其对未知世界的想象力,培养科学研究中的创造力并树立正确的世界观。
【常见句子引导词】这
【文段分析】文段为分分结构。首先课程思政意味着教师的角色发生了根本性的变化;接着通过“这也意味着”指出课程的重心随之也发生了转变;最后通过“自然科学课程”的例子论证前文。故文段为分分结构,通过介绍教师的角色和课程的重心的改变,强调课程思政意味着课程建设的核心理念从教学向教育的转变。