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公务员《申论》素材积累:教育改革

2024-05-14  | 

【导读】公务员《申论》素材积累:教育改革。更多招考资讯,备考干货,备考资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注金标尺教育。

一、含义

教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变。教育改革是一个系统工程,应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点,即使是“以人为本”,在不同阶段有不同要求。婴幼儿与少儿,基础教育与职业教育,中等教育与高等教育都各有不同规律。

二、意义

1.促进科学选拔人才。

2.更有利于学生健康发展。

3.维护社会公平,会尽量改善教育不平等性。

三、问题

一流大学参与度低;低供给侧面积太大;底端教师教育体系不完善;教师教育机构升格压力大,办学资源严重匮乏;创新力不足,互联网+教师教育体系急需构建;全过程的质量保障体系不完善;专业师资队伍数量不足、质量不高;教师教育院校的教师培训体系不健全;解决乡村教师队伍建设存在的问题的能力还需要提高,以及学术基础薄弱,学术学科地位急需确立。

四、措施

此次专项改革包括10大试点任务:基础教育有3项,分别是加快学前教育发展、推进义务教育均衡发展和探索减轻中小学生课业负担的途径;高等教育有3项,分别是改革人才培养模式、改革高等学校办学模式和建设现代大学制度;另外4项是改革职业教育办学模式、改善民办教育发展环境、健全教师管理制度和完善教育投入机制。

今后十年中国教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针。

第一,把教育摆在优先发展的战略地位,完善中国特色社会主义现代教育体系。基本普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平,重点推进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育。把职业教育放在更加突出的位置,大力发展面向农村的职业教育。全面提高高等教育质量,优化高等教育结构,加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。大力发展继续教育,重视和支持民族教育事业,关心和支持特殊教育。

第二,把育人为本作为教育工作的根本要求,尊重教育规律和学生身心发展规律。要以学生为主体,以教师为主导,充分调动学生学习的积极性、主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。

第三,把改革创新作为教育发展的强大动力,健全充满活力的教育体制。创新办学体制和教育管理体制,改革质量评价制度和考试招生制度,建设中国特色现代学校制度。积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学,支持民办教育发展,满足群众多层次多样化的教育需求。鼓励地方和学校大胆探索和试验,扩大办学自主权。扩大教育开放,引进优质教育资源,提高教育国际合作水平。

第四,把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有平等受教育的机会。坚持教育的公益性和普惠性,建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,努力办好每一所学校,教好每一个学生。合理配置公共教育资源,向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜,逐步缩小城乡差距、区域差距和校际差距。扶持困难群体,不让学生因家庭经济困难而失学。

第五,把提高质量作为教育改革发展的核心任务,为国民提供更加丰富的优质教育。注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平。扩大优质教育资源总量,更好地满足群众接受高质量教育的需求。

五、成绩

1.在教学过程中,摒弃原有的“填鸭式”教学方法,注重运用讨论式、提问式、启发式、案例等教学方法。教学方法的改进,极大地调动了学生主动学习的积极性,有利于培养学生的个性和创新意识,使学生的理解和分析问题的能力得到提高。

2.注重利用科研促进教学。课程组教师不断将一些自己的最新科研成果引入教学中,丰富了教学内容,增强了学生的学习兴趣,对开拓学生视野以及培养学生能力,尤其是创新能力有明显的作用。

3.不仅重视传统的教学手段,而且大胆进行新的教学手段的探索和尝试,如全面推行多媒体教学。为了适应多媒体的教学手段,课程组集中力量,借鉴兄弟院校同类课程多媒体教学课件的制作经验,研制出内容丰富、设计合理、质量上乘的多媒体教学课件,并在课堂上加以使用。教学手段的引进和运用不仅丰富课堂教学气氛,而且在一定的程度上调动了学生的学习积极性,对促进我校政治经济学课程的教学起到了积极作用。并顺利完成了教育教学任务。

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