2018年421联考《行测》试题（卷）

2018年421联考《行测》试题（天津卷）

一、数量关系，根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

1、一条笔直的林荫道两旁种植着梧桐树，同侧道路每两棵梧桐树间距50米。林某每天早上七点半穿过林荫道步行去上班，工作地点恰好在林荫道尽头。经测试，他每分钟步行70步，每步大约50厘米，每天早上八点准时到达工作地点。那么，这条林荫道两旁栽种的梧桐树共有：

A、44棵

B、42棵

C、22棵

D、21棵

2、小庄要制作一个工业模具。他在一个边长4厘米的正方体上表面正中心位置向下挖掉一个直径2厘米、高2厘米的圆柱体，接着再向下挖掉一个直径1厘米、高1厘米的小圆柱体（如右图所示）。那么，该模具的表面积约为多少平方厘米？

A、82.8

B、108.6

C、111.7

D、114.8

3、甲、乙、丙三所学校的学生被安排在周一至周五参观某革命纪念馆。纪念馆每天最多只能安排一所学校，其中甲学校连续参观两天，其余学校均只参观一天，那么共有多少种安排方法？

A、12种

B、24种

C、36种

D、60种

4、甲、乙、丙、丁四人同时同地出发，绕一椭圆形环湖栈道行走。甲顺时针行走，其余三人逆时针行走。已知乙的行走速度为60米/分钟，丙的速度为48米/分钟。甲在出发6、7、8分钟时分别与乙、丙、丁三人相遇，求丁的行走速度是多少？

A、31米/分钟

B、36米/分钟

C、39米/分钟

D、42米/分钟

5、某苗木公司准备出售一批苗木，如果每株以4元出售，可卖出20万株，若苗木单价每提高0.4元，就会少卖10000株。问在最佳定价的情况下，该公司最大收入是多少万元？

A、60

B、80

C、90

D、100

6、某试验室通过测评Ⅰ和Ⅱ来核定产品的等级：两项测评都不合格的为次品，仅一项测评合格的为中品，两项测评都合格的为优品。某批产品只有测评Ⅰ合格的产品数是优品数的2倍，测评Ⅰ合格和测评Ⅱ合格的产品数之比为6：5。若该批产品次品率为10%，则该批产品的优品率为：

A、10%

B、15%

C、20%

D、25%

7、某单位工会组织桥牌比赛，共有8人报名，随机组成4队，每队2人。那么，小王和小李恰好被分在同一队的概率是：

A、1/7

B、1/14

C、1/21

D、1/28

8、某水渠长100米，截面为等腰梯形，其中渠面宽2米，渠底宽1米，渠深2米。因突降暴雨，水深由1米涨至1.8米。则水渠水量增加了：

A、112立方米

B、136立方米

C、272立方米

D、324立方米

9、某村民要在屋顶建造一个长方体无盖贮水池，如果池底每平方米的造价为150元，池壁每平方米的造价为120元，那么要造一个深为3米容积为48立方米的无盖贮水池最低造价是多少元？

A、6460

B、7200

C、8160

D、9600

10、联欢会上，有24人吃冰激凌、30人吃蛋糕、38人吃水果，其中既吃冰激凌又吃蛋糕的有12人，既吃冰激凌又吃水果的有16人，既吃蛋糕又吃水果的有18人，三样都吃的则有6人。假设所有人都吃了东西，那么只吃一样东西的人数是多少？

A、12

B、18

C、24

D、32

二、言语理解与表达，本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

11、崇尚和平、和睦、和谐的理念，深深根植于中华民族绵延五千余载的        文明。中国人民从苦难中走过来，深知和平的珍贵、发展的        ，怕的就是动荡，求的就是稳定，盼的就是天下太平。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、古老 意义

B、悠久 价值

C、辉煌 重要

D、灿烂 方向

12、哲学社会科学作为人们认识世界、改造世界的重要         ，历来是推动历史发展和社会进步的重要力量。纵观人类历史，人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识         和思想先导。哲学社会科学的发展水平，反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、指南 增进

B、途径 进步

C、方法 积累

D、工具 变革

13、古代中国数秘术与古希腊数秘术的区别在于，前者侧重解象，后者侧重数术。中国的数秘术后来发展成了更具意义的宇宙形而上学，与算术渐行渐远，                。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A、南辕北辙

B、分道扬镳

C、缘木求鱼

D、背道而驰

14、当初的救济性扶贫虽然有立竿见影的功效，但救济的终结常常就是返贫的开始。后来的开发性扶贫有利于借助本土资源        现代产业，但也容易滋生资源掠夺经营、透支生态环境的隐患。在“输血”和“造血”之外，我们还应有新的视角和新的思维。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A、培养

B、扶植

C、培植

D、培育

15、在人类的脑海中，“科学”除了创造丰富的物质财富以外，往往扮演了“真实”与“客观”的化身，如果这一切被        ，后果不堪设想。那么，我们需要        的是，在刚刚过去的那个世纪里，是谁扣动了科学危机的扳机？

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、颠覆 厘清

B、推倒 分清

C、颠仆 辨清

D、推翻 厘正

16、中国传统菜肴对于烹调方法极为讲究，而且长期以来，由于物产和风俗的差异，各地的饮食习惯和品味爱好               ，              的烹调技术经过历代人民的创造，形成了丰富多彩的地方菜系。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、迥然不同 源远流长

B、天差地别 积厚流光

C、殊途同归 连绵不断

D、如出一辙 博大精深

17、泥石流的         依赖于三个危险因素：沉积物中的粘土、大量的水快速涌入以及山区的地势差异。发生泥石流时，地上的各种大小石头和泥，小到直径只有零点几微米的粘土，大到数十厘米乃至更大的巨型漂砾，都有可能         在泥石流中“泥沙俱下”。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、诱发 裹挟

B、成因 汇集

C、出现 夹杂

D、引发 聚集

18、现代社会不少人喜欢名牌，把自己的精力消耗在追逐名牌这个事情上，而不是把精力放在        自己上面。你被外在的物质的东西所奴役，就要不停地去满足这个外在的东西。节俭的品德不是让你过苦日子，而是要把自己的心        ，不被外在的东西牵着鼻子走。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、提高 关上

B、打扮 拴住

C、武装 拢住

D、提升 守住

19、跟其他射电望远镜一样，中国大射电望远镜最主要的两大科学目标是        宇宙中的中性氢和观测脉冲星，前者是研究宇宙大尺度物理学，以        宇宙起源和演化，后者是研究极端状态下的物质结构与物理规律。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A、巡访 探寻

B、巡视 探索

C、巡查 探讨

D、巡弋 探究

20、细胞表面的磷脂酰丝氨酸是促进HIV与细胞融合的重要辅因子，是HIV入侵细胞过程中的“        ”目标，若这一目标不存在了，则会影响HIV的入侵。因此，        外源性磷脂酰丝氨酸，或抑制TMEM16F蛋白，就会抑制病毒蛋白的介导融合，从而阻止HIV对细胞的感染。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A、捆绑 阻隔

B、锁定 阻拦

C、绑定 阻止

D、绑架 阻断

21、当下，“网红食品”让一些美食爱好者                。然而，朋友圈里的美食宣传往往真假莫辨。“网红食品”利用朋友圈熟人关系、口碑传播的社交特性推销产品，甚至        营销公众号为其背书。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、接踵而来 鼓动

B、蜂拥而至 发起

C、亦步亦趋 策动

D、趋之若鹜 发动

22、欧盟委员会发布消息称，回顾全球“金融危机”以来的        ，欧盟采取得当的        ，有效地控制住了危机的蔓延与发展，从而在最近几年取得了经济持续增长的佳绩。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、历史 办法

B、历程 措施

C、经历 手段

D、经过 举措

23、万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相____；需要体制变革的____，让全社会每一个细胞的生命活力充分____。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、砥砺 激励 释放

B、磨砺 激发 施展

C、竞争 鼓励 发展

D、磨合 鼓动 绽放

24、科学的发展和进步往往____于科学假说，科学理论发展的历史就是假说的形成、发展和假说之间的竞争、更迭的历史。面对茫茫人类历史源头，面对_______、虚虚实实的人类文明历史遗存，科学假说同样至关重要。他_______地将历史、文化、人性、环境视角的“聚光灯”汇集在一起，形成了属于他的一盏“无影灯”，并以这样的视角照射幽暗的历史深处，从而解析出一些可能接近历史本源的朦胧真相。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、发轫 凤毛麟角 含英咀华

B、肇始 吉光片羽 独辟蹊径

C、滥觞 汗牛充栋 苦心孤诣

D、开端 如火如荼 毛举细故

25、巨大的投资热情和市场需求背后，短视频的发展短板令人担忧：内容创作新意        ，同质化严重；平台盈利模式        ，只顾短期盈利，长期规划不足；监管机制        ，版权保护缺位，低俗内容和创意抄袭大行其道。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A、匮乏 缺乏 贫乏

B、贫乏 缺乏 匮乏

C、缺乏 匮乏 贫乏

D、匮乏 贫乏 缺乏