2017年特岗教师招聘考试《小学语文》试题

2017年云南特岗教师招聘考试《小学语文》试题及解析

一、单项选择题 (在每小题的 4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其代码填写在题干后括号内。本大题共10小题，每小题 1分，共10分)

1、“每”“好”“白”“登”“凸”的笔画数分别是(  )

A、七、六、五、十二、五

B、六、五、六、十一、五

C、六、五、五、十一、四

D、七、六、五、十二、四

2、“因为这件事情,母亲一夜都没睡好。”中的“因为”是(　　)

A、连词

B、介词

C、助词

D、副词

3、下列几组字中,都都是异体字的是(  )

A、共供 辟避論喻 昏婚

B、棄弃 凴凭論喻 照炤

C、共供 竟境説悦 照炤

D、弃心 涂塗陳陳 知智

4、出自王勃《滕王阁序》的名句是(  )

A、落花与芝蓋同飞，杨柳共春旗一色

B、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

C、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

D、青山隐隐水遥遥，秋尽江南草木凋

5、下面句子中加点词的正确释义是：东篱把酒黄昏后 ,有暗香盈袖(  )

A、酒香

B、花香

C、菜香

D、菊花香

6、屈原的《九歌》是南方的产物(　　)

A、神话传说

B、民间故事

C、巫祭文化

D、民问戏剧

7、长篇小说《子夜》的作者是(  )

A、巴金

B、茅盾

C、老舍

D、田汉

8、一般认为，小学语文课程的基本特性是(  )

A、情感性 生动性主观性

B、生动性 趣味性不确定性

C、主观性 生动性趣味性

D、情感性 主观性不确定性

9、古希腊神话的爱神是(  )

A、赫拉

B、维纳斯

C、雅典娜

D、阿弗洛狄忒

10、以下作品出自卡夫卡之手的一组是(  )

A、《驴皮记》《饥饿艺术家》《墙》《变形记》

B、《审判》《判决》《琼斯皇》《地洞》

C、《判决》《饥饿艺术家》《地洞》《变形记》

D、《局外人》《驴皮记》《琼斯皇》《墙》

二、名词术语解释题(本大题共2小题 ,每小题5分，共10分）

11、《家》《春》《秋》

12、《哈姆雷特》

三、简答题 (本大题共3小题 ,每小题8分，共24分）

13、简述《儒林外史》的叙事特色。

14、简析巴金《家》中觉慧的形象。

15、十九世纪欧洲现实主义文学有何特征？

四、论述题（本大题共1小题，共16分）

16、试论小学语文综合性学习的指导策略。

五、案例评析题(本大题共1小题 ,共10分)

17、根据下面小学阅读教学案例(片断)，写写一个课评。

附：《威尼斯的小艇》教教学片断教师：(作为导游带同学们去游玩)欣赏课件,你发现了什么？(优美的画面、悦耳的音乐深深地吸引了学生，面对威尼斯这个水城的特色,学生产生了浓厚的探素兴趣，形成了强烈的求知欲望。)
学生:我发现那里的河特别多,除了建筑外全是是水。

(学生继续谈发现，略)

教师：(简单介绍威尼斯特点)你想对它有更深地了解吗?读书，边读边想：你对威尼斯又有什么新的认识?学习过程中遇到什么疑惑?用笔做上记号，自觉学习后进行小组交流。

(学生学习，教师巡视)

教师:能告诉大家你发现了什么吗?

学生：我发现了威尼斯的小艇样子美，行动灵活。

教师：你从哪儿发现的，能能给大家读一下吗?(学生朗读课文第二节)

教师：还有谁愿意读?(出示课件中的文字，指导朗读。学生朗读课件中的文字，其余学生闭眼想象)

教师：你看见的小艇像什么?

(学生畅谈闭眼想象后的感受。略)

教师为了让学生读懂“船夫的驾驶技术特别好”这段的内容,设置了表演情境:把自己当成船夫，说说船夫是怎样驾驶小艇的；把自己当作游客)商人。青年妇女、小孩、庄严的老人等)，称赞船夫的驾驶技术高超。学生在感悟的基础上对话 ，在在对话中加深了对文本的理解和感悟。

六、写作题

18、请以“教师”为题，写一篇不少于600字的作文。（除诗歌外，文本不限）

七、简答题 (本大题共  2小题 ,每小题 5分,共10分)
19、学习动机是推动学生学习的内部动力，学习动机的核心心理成份是内驱力。请简述心理学家奥苏伯尔的成就动机内驱力理论的要点。
20、记忆是学生有效学习的重要心理保证、试简述如何促进小学生的知识保持。
八、论述题 (本大题共  1小题 ,共10分)

21、学校学生的活动不仅有课堂学习活动,还包括课外活动。国家教育部在义务教育文件中特别强调把小学、初中的课外活动纳入学校的正式教学计划之内。试结合学校实际际，谈谈课外活动对学生发展的作用有哪些方面?课外活动的类型有哪些?

 注：本试题来源于考生回忆及网络仅供参考！（金标尺教育收集整理）