2020年8月24日省新乡市原阳县教师招聘题

2020年8月24日河南省新乡市原阳县教师招聘题

一、单选题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。每题0.65分，共80题。

1、教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（  ）。

A、教学内容分析

B、教学对象分析

C、教学目标制定

D、教学身份选择​

2、班级教学生产于（  ）。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会​

3、按照义务教育法实施细则的规定， 实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（  ）。

A、杂费

B、学费

C、饭费

D、书费​

4、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（  ）。

A、《学校管理条例》

B、《教师法》

C、《教育法》

D、《劳动法》​

5、中学、小学校园周围（  ） 范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A、200米

B、300米

C、400米

D、100米​

6、综合课程的实施策略主要是（  ）。

A、实践性教学

B、综合式教学

C、开放式教学

D、主体式教学​

7、研究性学习的根本出发点就是改变传统的（  ）。

A、课程结构

B、教学内容

C、学习方式

D、教学组织形式​

8、班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（  ）。

A、发现学习

B、合作学习

C、观察学习

D、有意义学习

9、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（  ）。

A、《雄辩术原理》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《教育学》​

10、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（  ）。

A、走路身体一定要端正。

B、对学生下命令一定要正确。

C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好。

D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响。​

11、某实验室的老师在做实验时，离开实验室接听私人电话，学生在老师离开之后，随意触动老师的实验用品，导致学校试验室失火，幸好没有人员伤亡，该老师的行为（  ）。

A、触犯了刑法

B、属于不作为侵权

C、侵犯了学生的生命权，身体权和健康权

D、没有违法​

12、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次即（  ）。

A、知识，运用，教会，分析，综合，评价

B、知识，教会，运用，综合，分析，评价

C、知识，教会，分析，运用，综合，评价

D、知识，教会，运用，分析，综合，评价​

13、下列（  ）教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立完成作业。

A、复式教育

B、分组教学

C、个别教学

D、道尔顿制​

14、大学生在公共汽车中主动为老人，小孩让座并体验到快乐，这表现出学生的（  ）。

A、道德感

B、美感

C、理智感

D、责任感​

15、活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论，主张这种理论的教育家是（  ）。

A、赫尔巴特

B、洛克

C、斯宾塞

D、杜威​

16、教学过程的中心环节是（  ）。

A、感知教材

B、理解教材

C、巩固知识

D、运用知识​

17、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 体现的教学原则是（  ）。

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、可接受性原则​

18、对年轻一代身心发展起生理前提作用的是（  ）。

A、自然环境

B、教育环境

C、家庭环境

D、遗传因素​

19、政治、经济制度决定着（  ）。

A、教育的性质

B、教育的方法

C、教育的效益

D、教育的规模​

20、（  ）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

A、笛卡尔

B、洛克

C、冯特

D、缪勒​

21、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（  ）。

A、主观意识

B、集体世界观意识

C、社会存在

D、社会意识​

22、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究法是（  ）。

A、横向比较研究

B、纵向跟踪研究

C、连续发生研究

D、跨文化研究​

23、良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用这是良心的（  ）。

A、瞬时作用

B、长期作用

C、直觉作用

D、理智作用​

24、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（  ）。

A、榜样作用

B、心理健康功能

C、成功运作

D、激发努力学习动机作用​

25、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（  ）。

A、教学设计能力

B、教学组织能力

C、教学决策能力

D、教学监控能力​