教师招聘《教育公基》：104位教育人物—华虚朋

【教育人物25】华虚朋

人物简介

华虚朋（1889—1968），美国教育实验家，博士，闻名于世的“温内特卡制”创始人。华虚朋就学于帕克（他母亲的亲戚）任校长的师范学校附属实习学校，接受新教育，这个学校与传统学校不同，极重视儿童的个性发展，开展各项自由活动。当时，C·雷迪等热衷于新教育的学者们常到帕克家来做客，因而童年华虚朋就能时常听到新教育思想家们的议论。芝加哥是初期美国新教育（进步教育）运动的中心，这种环境直接影响了他的成长，他的整个教育思想萌发于这种童年时代。

主要论著

《温内特卡公立学校调查》(1926年)

《人类的改造者》(1932年)

《活的教育哲学》(1940年)

《什么是进步教育》(1952年)

《温内特卡——一种教育实验的意义和历史》(1963年)。

教育思想

文纳特卡制

教学的一种组织形式和方法。其目的是充分发展儿童的个性和才能，培养儿童的社会意识。①确定学习目的。

②编写供学生自己学习自己校正的教材（单元）和学习指导书。

③准备衡量学生学习情况的诊断测验，指定作业，进行指导。

④用诊断测验考查并记录学生学习的进度和成绩。

课程分成两部分：一部分按学科进行，由学生个人自学读、写、算和学习历史、地理方面的知识和技能；另一部分是通过音乐、艺术、运动、集会，以及开办商店、组织自治会来培养学生的“社会意识”。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。

特点：①按单元进行学习，并配以小步子的自学材料；②每个单元结束后，经测验诊断，接着学习新的单元；③教师随时对学生进行个别辅导。