2023第50周教育时政热点（12.9-12.15）

1.教育部公示2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目遴选结果。包括高校思想政治工作精品项目、高校思想政治工作研究文库、高校文化精品、高校场馆育人作用开发、高校数字文物开发、高校学生心理健康教育指导典型案例、高校思想政治工作中青年骨干、高校辅导员名师工作室、红色文化弘扬基地、学生综合素质训练基地、全国高校综合性教育实践体验基地等名单。

1.教育部日前印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》，目标到2025年，教育部“十四五”本科规划教材重点立项建设1000种左右，遴选5000种左右，加快自主知识体系与教材体系建设，着力打造中国特色、世界水平的高质量教材体系，为高等教育强国建设提供坚实支撑。

1.上海市教育近日发布《上海市儿童友好学校建设实施方案》，提出到2025年，全市建设不少于100所儿童友好学校试点校，兼顾幼儿园、小学和中学等不同学段学校；明确四项建设任务，包括政策制度友好、空间建设友好、服务体系友好、成长环境友好，希望以此促进儿童更高水平全面发展。

1.河南省教育厅日前印发《河南省师范教育质量提升行动计划（2024-2028）》，明确持续实施地方、农村教育硕士师资培养计划，为县域、乡村定向培养2.5万名公费师范生，为县域中学定向培养1000名农村教育硕士等。

1.经全国各省级教育（语言文字工作）部门遴选推荐、专家评审、实地考察、综合评议等程序，拟认定中国人民大学等65家单位为第三批推广基地。

1.北京发布中小学生阅读能力分级标准指南，指南将中小学生阅读能力从低到高分成五个等级。其中，一至三级对应小学低段、中段、高段，四级对应初中阶段，五级对应高中阶段学生阅读能力的整体表现。不同能力分级内，3种阅读关键能力——信息提取能力、理解力把握能力和实践应用能力都有标准。以信息提取能力为例，一级要求学生能读懂生活中常见的简单语言材料，五级则要求学生能读懂语言复杂、内容深奥、形式多样的文本。

1.近日，青岛市出台意见，要求各中小学“1+1”配齐配强法治副校长和法治辅导员，每年至少指导学校解决一项涉法事务。