1、下列选项说法错误的是( )。
A.在火车上观看窗外开阔的原野,会感到远处景物朝火车前进的方向旋转
B.理论上一台抽水机最多能把20米深的水抽到地面
C.管乐器的发声原理是管内空气柱振动,当室内温度升高时管乐器的音调变高
D.磁悬浮列车既利用磁极异性相吸又利用同性相斥的原理
【金标尺教师答案】
科技常识。
A项正确,在火车上观看窗外开阔的原野,远处的物体相对观察者移动缓慢,近处的移动较快,所以有旋转的感觉。
B项错误,在标准状态下,抽水机一次最高能抽到10.13米左右。所以即使在外界条件稍微改变的状况下,压强有所增大,也是到不了20m的高度的。
C项正确,当室内温度升高时,空气密度变小,振动加快,因而管乐器的音调会变高。
D项正确,磁悬浮列车是依靠电磁场特有的“同性相斥、异性相吸”的特性将车辆托起,使整个列车悬浮在线路上,利用电磁力进行导向,并利用直线电机将电能直接转换成推进力来推动列车前进的。
故本题答案为B项。
2、新书店大量出现并不是纯粹意义上的书店复兴,单纯的传统书店早已无声衰退,新开的书店只是新消费语境下的文化形态,“书店+”的模式成为发展主基调,“书店+美术馆”“书店+文创”等组合消费带来了人气,营造了实体书店新风景。
最能概括这段文字主旨的是( )。
A.“书店+”正成为实体书店发展的主基调
B.传统书店已经衰退
C.实体书店迎来新风景
D.新消费语境催生了“书店+”
【金标尺教师答案】
文段首先指出单纯的传统书店早已无声衰退;接着提出“书店+”的模式成为发展主基调;最后通过“书店+美术馆"“书店+文创”等组合具体举例说明。故文段为分总分结构,重点强调“书店+”的模式成为发展主基调。对应选项,A项当选。B项,对应前半部分内容,非重点,且偏离主体“书店+”,排除;C项,“新风景”表述不明确,且偏离主体“书店+”,排除;D项,文段重点强调的是“书店+”在实体书店的地位,而非其来源,非重点,排除。
故本题答案为A项。
3、某公司要求甲、乙、丙三个人在A市和B市销售商品,在A市要销售商品900件,在B市要销售商品1250件,已知甲、乙、丙三人每天能销售的商品数量分别为24件、30件、32件,甲、丙分别在A市和B市销售商品,乙先在A市,销售若干天后转到B市,两地商品销售要求同时开始同时售完,问乙在A市工作了( )天。
A.9
B.10
C.11
D.12
【金标尺教师答案】
工程问题。
解题重点:三个人共同完成A市和B市的销售。
解题过程:设3人共同完成所需时间为x,可建立等式900+1250=(24+30+32)x,解得x=25。A市除了乙就是甲,所以乙在A市工作了(900-24×25)÷30=10天。
故本题答案为B项。
4、在小湾村,绝大多数中老年村民都已经参加新型农村社会养老保险,所有买了小汽车的村民都购买了商业保险,而所有参加了新型农村社会养老保险的村民都没有购买商业保险。
如果上述表述为真,以下关于该村村民的推断肯定为真的是( )。
(1)有些中老年村民买了小汽车
(2)有些中老年村民没购买商业保险
(3)买了小汽车的村民都没有参加新型农村社会养老保险
A.仅(3)
B.仅(1)和(2)
C.仅(2)和(3)
D.(1)(2)(3)
【金标尺教师答案】
翻译题干:①有些中老年→养老保险;②买小汽车→商业保险;③养老保险→—商业保险;结合①②③,用到否后必否前的规则可以递推出:④有些中老年→养老保险→—商业保险→—买小汽车。
(1)翻译为:有些中老年→买小汽车,但是由条件④递推出的信息为:有些中老年→—买小汽车,肯前否后无法推出,排除;
(2)翻译为:有些中老年→—商业保险,是对条件④的肯前,肯前必肯后可以推出,保留;
(3)翻译为:买小汽车→—养老保险,是对条件④的否后,否后必否前可以推出,保留。
综上所述,(2)和(3)可以推出。
故本题答案为C项。
5、为了尽快解决这件事情,张老师的做法合适的是:( )。
①转发给数学老师李海妈妈所发消息的内容,了解事情的来龙去脉
②告诉数学老师李海妈妈对安排同学帮助李海练习数学的方式不满意,建议改变辅导策略
③找帮助李海学习数学的2名同学谈话,了解事情的真实情况
④课间向其他同学了解,帮助李海学习数学的2名同学是否欺负了李海
⑤找李海谈心,了解2名同学帮助他学习数学的具体细节
A.②③④
B.①③⑤
C.①④⑤
D.②③⑤
【金标尺教师答案】
考查班主任工作。
作为班主任,张老师要协调校内外各项教育力量,想要了解真实情况及时解决问题,需要与事件主要人员进行沟通,如数学老师、2位帮助李海的学生以及李海本人,因此①③⑤说法最合理。②不符合材料内容,李海妈妈不是对安排同学帮助李海学习数学的方式不满意,而是对2位同学对待李海的态度不满意。④向其他同学了解情况可能不全面。故B项符合题意。
ACD项:不符合题意,故排除。
故本题答案为B。