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023-67417095
1、良好班集体形成的主要标志是（ ）。
A.有明确的奋斗目标
B.有健全的组织系统和领导核心
C.形成了正确的舆论和良好的班风
D.有严格的规章制度和纪律
【金标尺教师答案】
本题考查班集体的培养——良好班集体形成的主要标志。
良好班集体的形成与培养包括：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好的班风。其中，正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。故C项符合题意。
A项：有明确的奋斗目标。目标是集体发展的方向、动力和前提。班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种，目标的提出应由易到难，由近到远，逐步提高。不符合题意，故排除。
B项：有健全的组织系统和领导核心。建立班集体的核心队伍，首先教师要善于发现和培养积极分子。不符合题意，故排除。
D项：有严格的规章制度和纪律。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。班主任在刚接到一个班级时，首先就要做好这项工作。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
2、大麻因为在医疗领域存在药用价值，确实在少数国家和地区属于合法存在，但这并不足以成为“大麻合法化”的依据。吸食大麻合法在国际上只是个别情况，而且大多亦是“有限度的合法化”，而非______。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.司空见惯
B.放任自流
C.权宜之计
D.大行其道
【金标尺教师答案】
根据“而非”可知，待填词与“有限度的合法化”构成反义，应表达没有限制之意。对比选项，B项“放任自流”指听凭自然的发展，不加领导或过问，符合文意，当选。A项“司空见惯”指某事常见，不足为奇，文段没有表示常见之意，与文意不符，排除；C项“权宜之计”指为了应付某种情况而暂时采取的办法，与文意不符，排除；D项“大行其道”指新潮事物流行成为一种风尚，与文意不符，排除。
故本题答案为B项。
【文段出处】《别拿大麻不当毒品》
3、甲乙两辆汽车都由北京经长沙开往广州，出发时两车共有乘客160人，在长沙站甲车增加17人，乙车减少23人。这样在开往广州时，两车的客人数正好相等，则甲车出发时有（ ）人。
A.60人
B.75人
C.90人
D.100人
【金标尺教师答案】
设出发时甲车有x人，则乙车有（160-x）人，在长沙站甲车人数为（x+17）人，乙车人数为（160-x-23）人，根据此时两车的客人数正好相等可得x+17=160-x-23，解得x=60。
故本题答案为A项。
4、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性（ ）。
A.A
B.B
C.C
D.D
【金标尺教师答案】
图形组成相同，考虑位置类规律。图形分为内外两部分，故考虑内外分开看。观察发现，第一组图形中，内部线条依次逆时针旋转45度，外部线条依次顺时针旋转45度；第二组图形应用此规律，所以？处图形应在图1的基础上内部线条逆时针旋转45度、外部线条顺时针旋转45度得到，只有B项符合。
故本题答案为B项。
5、洋洋是小学三年级学生，性情温和，平时遵守纪律，尊敬老师，学习积极认真，但洋洋最近一系列的行为却有些反常。教学课上，大家都在认真听讲，他突然学起了猫叫；思想品德课上，老师讲“要拾金不昧”，他来了一句“不拿白不拿”；上体育课时，他偷偷地把同学的鞋带系到一块儿，害的同学摔伤了膝盖……一天班主任王老师正带着大家声情并茂地朗读课文，老师边读边在教室里踱来踱去，走到洋洋那儿时洋洋故意伸出一条腿，害的王老师狠狠地摔了一跤，下课后，王老师把洋洋叫到办公室，平日温文尔雅的王老师，责问洋洋最近到底对老师们有什么不满？这些老师都是女的，后来的谈话中，王老师了解到原来洋洋的爸爸妈妈离婚了，离婚后，爸爸和妈妈就没了联系，他故意恶搞女老师，就是为了得到责骂，这样就能让他感觉妈妈还在。王老师联系了洋洋的爸爸。在与其沟通中，你认为王老师应该着重强调的（ ）。
A.洋洋的行为已经严重扰乱学校纪律
B.希望家长要加强与学校的沟通
C.希望家长和学校一起关注洋洋的行为，一起帮助洋洋心理调适
D.相信家长有能力处理好洋洋现在的情况
【金标尺教师答案】
本题考查沟通与合作能力——家校合作。
洋洋的问题属于心理问题，需要进行心理疏导。家校合作的目的是帮助学生解决问题，促进学生发展，所以王老师与家长沟通侧重点应在希望家长和学校一起关注洋洋的行为，一起帮助洋洋心理调适。故C项符合题意。
A项：教师需要将学生的行为情况如是告知家长，但是更应该一起寻求解决办法。不符合题意，故排除。
B项：教师与家长在解决完学生主要问题之后，再提出之后加强沟通的建议。不符合题意，故排除。
D项：学生在校问题是需要家校一起合作解决的，而非把责任抛给家长。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
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