1、“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 ”这句话反映了( )对人的发展影响。
A.教育
B.遗传
C.环境
D.思维
【金标尺教师答案】
本题考查影响人身心发展的因素——环境。
环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素,包括自然环境和社会环境。题干中“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑 ”意思是蓬草长在麻丛里,不用扶持,自然挺直;白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑。这句话比喻环境对人的影响很大,什么样的环境就会熏陶出什么样的人。故C项符合题意。
A项:教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。学校教育在人的发展中起主导作用。不符合题意,故排除。
B项:遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点,这些生理特点也叫遗传素质。不符合题意,故排除。
D项:思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。思维是人类认识活动的核心。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
2、我们知道,制度是深深______一个国家的历史、文化和现实之中的。一种制度只有与自身的历史、文化高度融合,才能最好地发挥其______。
依次填入画横线处最恰当的一项是( )。
A.融入 效果
B.渗入效用
C.嵌入 效能
D.切入 作用
【金标尺教师答案】
第一空,待填词搭配“历史、文化、现实”,根据后文“一种制度只有与自身的历史、文化高度融合”可知,制度和国家的历史、文化、现实是融合的,故待填词要体现融合之意。对比选项,A项“融入”、C项“嵌入”均能体现两者融合之意,保留。B项“渗入”指慢慢地、不知不觉地大量渗透进入(组织等),或指液体渐渐地渗进去,通常搭配“组织”“液体”,与“历史、文化、现实”搭配不当,排除;D项“切入”指为了达到一定目的而插入某个动作或段落中的镜头,通常搭配“问题、正题”,与“历史、文化、现实”搭配不当,排除。第二空,待填词搭配“发挥”,且根据语境可知,待填词要体现出起作用之意。对比选项,C项“效能”指事物在一定条件下所起的作用,符合文意,当选。A项“效果”指是由某种动因或原因所产生的结果,侧重带来的结果,而文段强调起作用,不符合文意,且与“发挥”搭配不当,排除。
故本题答案为C项。
【文段出处】《从决策效率谈中国的制度自信》
3、某说唱节目有甲、乙2位选手,该节目是由100名观众亮灯来决定选手是否进入下一轮(亮灯数目大于50才能进入下一轮),甲、乙2位选手进入下一轮的概率分别为80%和90%,则2位选手中至少有1位选手连续通过2轮的概率为:
A.0.9125
B.0.9316
C.0.9512
D.0.9728
【金标尺教师答案】
2位选手中至少有1位选手连续通过2轮的情况分类如下:
第一类情况:甲通过了第二轮且乙没连续通过2轮,概率为0.8×0.8×(1-0.9×0.9)=0.1216;
第二类情况:乙通过了第二轮且甲没连续通过2轮,概率为0.9×0.9×(1-0.8×0.8)=0.2916;
第三类情况:甲乙都连续通过2轮,概率为0.9×0.9×0.8×0.8=0.5184。
所以所求概率为0.1216+0.2916+0.5184=0.9316。
故本题答案为B项。
4、左边给定的是纸盒的外表面,下列能由它折叠而成的是( )。
A.A
B.B
C.C
D.D
【金标尺教师答案】
对题干展开图各面标注序号,如下图所示:
A项,若正面位置对应正确,则顶面应为面2,右侧面应为面3,题干展开图中,面3的箭头指向3个面的公共顶点,选项中右侧面的箭头不指向公共顶点(如下图所示),与题干不符,排除;
B项,若顶面位置对应正确,则正面应为面5,题干展开图中,面5的箭头指向右下角,选项中,正面的箭头指向左下角,与题干不符,排除;
C项,由面1、面2和面5组成,各面位置对应正确,当选;
D项,若正面位置对应正确,则顶面应为面3,右侧面应为面2,题干展开图中,面2的箭头不指向面1与面2的公共边,选项中,右侧面的箭头指向正面与右侧面的公共边(如下图所示),与题干不符,排除。
故本题答案为C项。
5、某堂室外活动课结束后,班上一贯以“小淘气”著称的毛毛跑来跟班主任反映他丢了一本很贵重的书籍,面对这种情况,班主任最好的处理方式是( )。
A.认真询问毛毛此事的来龙去脉,并确认书是否真的丢失
B.立刻将全班同学集中起来调查此事
C.报告学校,向保卫处申请调看监控
D.认为毛毛又是在“求关注”不予理睬
【金标尺教师答案】
本题考查班级突发事件的处理——班级突发事件的处理原则。
应当以事实为依据,在面对丁丁所反映的情况,班主任最合理的做法是先确认这件事情的真实性,再采取相应的措施。故A项符合题意。
B项:在事情真实性尚未确定之前,将全班同学集中起来调查,也是对全班同学的不信任,会损伤学生对老师信任。不符合题意,故排除。
C项:在事情真实性尚未确定之前,不宜采取该行动。不符合题意,故排除。
D项:学生总是会出现多种多样的问题,老师应该学会辨别真实性,防止出现忽视学生的现象。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。