一、新课程背景下的学生观 学生是发展的人 1. 学生的身心发展是有规律的; 2. 学生具有巨大的发展潜能; 3. 学生是处于发展过程中的人。 学生是独特的人 1. 学生是完整的人; 2. 每个学生都有自身的独特性; 3. 学生与成人之间存在着巨大的差异。 学生是具有独立意义的人 1. 每个学生都是独立于教师头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在; 2. 学生是学习的主体; 3. 学生是责权的主体。 金标尺教育 点击查看 更多招考 扫码关注 招聘考试公众号 ,随时随地了解考试动态 职通编制,到金标尺 上一篇:教师公招新大纲《公共应用能力(D类)》:职业认知(四) 下一篇:教师公招新大纲《公共应用能力(D类)》:职业认知(六)