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023-67417095
96. 学科的基本结构的教学原则：
动机 结构 程序 强化
【记忆技巧：冻结成墙】
97. 加涅学习过程的八个阶段：
动机 了解 获得 保持 回忆 概括 操作 反馈
【记忆技巧：冻了得煲会盖炒饭】
98.非指导性教学过程五阶段：
确定帮助的情景、探索问题、形成见识、计划和抉择、整合
【记忆技巧：缺碳性急整】
99. 自我效能感的影响因素：
言语暗示、个人自身行为的成败经验、情绪唤醒、替代经验
【记忆技巧：言承旭替代你】
100.学习动机：
A.内部学习动机的激发与培养：
激发兴趣，维持好奇心；设置合适的目标；培养恰当的自我效能感；训练归因
【记忆技巧：鸡舍校训】
B.外部学习动机的激发与培养：
外部奖赏、表扬、明确的期望、提供明确的、及时的、经常性的反馈
【记忆技巧：外表期待反馈】
C.总结：
启发式教学、控制动机水平、恰当的评定、妥善进行奖惩、妥善处理竞争和合作，设置课堂环境、正确指导结果归因
【记忆技巧：启空瓶奖境界】
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