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【每日一练】教师招聘考试复习资料2024.5.28

2024-05-28  | 

1.人们基于某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应叫作( )。

A.德西效应

B.近因效应

C.马太效应

D.皮格马利翁效应

 

【金标尺答案】D

本题考查学习动机的情境因素——家庭、教师和同伴的影响。

美国心理学家罗森塔尔和雅克布森的实验研究表明,教师是根据学生的性别、身体特征、社会经济地位、兄弟姐妹情况等各种信息形成对某个学生的期待的,期望形成后又通过各种方式如分组、强化、提问等影响被期望的学生,使学生形成对自己的期望,最后又表现在学生的行动中,学生的行为表现又进一步影响教师的期望。罗森塔尔把这一现象称作皮格马利翁效应。该术语源于希腊神话。皮格马利翁是古希腊神话中的一个主人公的名字,相传他是塞浦路斯国王,善雕刻。他对自己用象牙雕刻的少女产生了爱恋之情,由于他热诚的期望竟使这座少女雕像变成了真人而与他结为伴侣。故D项符合题意。

A项:德西效应指适度的奖励有利于巩固个体的内在动机,但过多的奖励却有可能降低个体对事情本身的兴趣,降低其内在动机。不符合题意,故排除。

B项:近因效应是指最新出现的刺激物,促使印象形成的心理效果。不符合题意,故排除。

C项:马太效应是一种强者愈强、弱者愈弱的现象。不符合题意,故排除。

 

故本题答案为D项。

 

2.余光中的《乡愁》这首诗与国民党元老于右任的《望故乡》有着_____之妙,然而,在立意上,余光中的《乡愁》却比之于右任的《望故乡》更加意味深长。从“邮票”到“船票”,从“新娘”到“母亲”,最终又将这一切归结于一湾浅浅的海峡,牵连起家与国的命运,述说着挥之不去的“乡愁”。当然,与于右任相比,余光中还是_____的。他的乡愁早已不再是遥不可及的_____,随着两岸的通航,他已经多次越过了那湾浅浅的海峡,回到了阔别已久的故乡。

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.殊途同归 实在 梦想

B.异曲同工 幸运 奢望

C.平分秋色 幸福 希望

D.不谋而合 伟大 期望

 

【金标尺答案】B

本题可从第二空入手,由“他的乡愁早已不再是遥不可及的……回到了阔别已久的故乡”可知,余光中是可以回到故乡的。对应选项,B项“幸运”和C项“幸福”符合文意,保留。A项“实在”指诚实,不弄虚作假,D项“伟大”指十分崇高卓越,两项均无法表示余光中回到故乡的状态,排除。第三空,待填词搭配“遥不可及”。对应选项,B项“奢望”指要求过高而难以实现的指望,可以对应“遥不可及”,保留。C项“希望”指美好的愿望或理想,程度过轻,排除。第一空代入验证,“异曲同工”比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩,或不同的事情产生相同的效果,放在这里可以表示两者有相同之处,符合文意,当选。

故本题答案为B项。

【文段出处】《纪念余光中,纪念那挥不散的“乡愁”》

 

3.6个油桶装了同样多的油,如果从每个桶中分别倒出5升油装入一个空容器,那么6个桶中剩下的油合计正好是该容器里的9倍。问原来每个桶里有多少升油?

A.30

B.50

C.60

D.70

 

【金标尺答案】B

和差倍比。

解题重点:根据题意建立方程求解。

解题过程:设原来每个桶里有x升油,由题意得:(x-5)×6=5×6×9,解得x=50。

故本题答案为B项。

 

4.名人,泛指各行各业中能力崇高而备受敬仰的人物。狭义上的名人,指的是社会上的知名人士、杰出或引人注目的人物、重要人物。广义上的名人,是指一定范围内有知名度的,这里的范围是相对的,小到邻里、单位部门,大到国家,在其相对的范围为众人熟知的都可称之为名人。

根据上述定义,下列不能称之为广义的名人的是(  )。

A.吴博士在微生物领域的研究成果丰富,生物界谈微生物必谈吴博士

B.何某擅长钢琴演奏,经常在社区文化活动中进行表演,附近几个小区的人基本都认识何某

C.杨某长得像一位大明星,经常有人会认错,拦住杨某要求合影

D.快递员江某在河边救起落水的女孩,视频被放在网上,数百万网友转发评论

 

【金标尺答案】C

广义的名人定义强调:一定范围内有知名度;

名人定义强调:各行各业中能力崇高而备受敬仰的人物;

狭义的名人定义强调:社会上的知名人士、杰出或引人注目的人物、重要人物。

A项,生物界属于一定范围内,谈微生物必谈吴博士,属于有知名度,符合定义,排除;

B项,附近几个小区属于一定范围内,基本都认识何某,属于有知名度,符合定义,排除;

C项,杨某因为长得像大明星而经常被人认错,杨某本人并没有知名度,有知名度的是大明星,不符合定义,当选;

D项,江某救人的视频被数百万网友转发评论,说明江某在网络上为众人熟知,属于在一定范围内有知名度,符合定义,排除。

故本题答案为C项。

 

5.在期中考试的总结班会后,面对你对两位同学的表扬,部分同学有些嫉妒,慢慢开始孤立两位同学,对此,作为班主任,你决定开展一期主题班会,可以当作本期班会主题的是( )。

A.友谊地久天长

B.合作共赢

C.阳光总在风雨后

D.一份耕耘,一份收获

 

【金标尺答案】A

本题考查教育方案设计——主题班会。

题干学生嫉妒,孤立两位同学,说明学生关系存在问题,对此,设计主题班会时,融入友谊相关内容,故A项符合题意。

B项:合作共赢适用于学生缺乏合作意识。不符合题意,故排除。

C项:阳光总在风雨后适用于学生面对困难的心态调整方面。不符合题意,故排除。

D项:一份耕耘,一份收获适用于学生学习积极性不高,以此激励学生努力前进而题干需解决的是学生孤立行为,并未说明学生学习积极性不高的问题。不符合题意,故排除。

 

故本题答案为A项。