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【每日一练】教师招聘考试复习资料2024.5.29

2024-05-29  | 

1.根据加涅的学习水平分类,下列属于刺激——反应学习的是( )。

A.学生在学习打棒球时,掌握了躲、垫、扣、传等一系列动作反应

B.如果课上积极举手发言,老师会奖励小贴画,学生以后就更喜欢举手了

C.有的学生比较害怕考试,一看到老师拿着试卷进入教室,就心跳加速

D.学生学习形近字“燥”“躁”时,通过比较分析,最终掌握了这两个字

 

【金标尺答案】B

常识判断

加涅根据情景由简单到复杂,学习水平由低到高分为:信号的学习、刺激——反应的学习、连锁反应学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。刺激——反应学习指的是操作性条件作用或工具性条件作用,即由刺激与反应形成联结。该理论认为,所有的学习都是刺激反应联结形成的结果,学习发生的原因在于外部强化,主张研究学习就在于研究外部条件。

B项,“如果上课积极举手发言,老师会奖励小贴画,学生以后就更喜欢举手了”教师给予学生外部强化,使学生更喜欢举手,属于刺激——反应学习。符合题意,当选。

A项,属于运动技能的学习。不符合题意,排除。

C项,属于信号学习。不符合题意,排除。

D项,属于辨别的学习。不符合题意,排除。

故本题答案为B项。

 

2.对于日益“水涨船高”的家庭教育期望,不能______地用“对错”“高低”去评判。父母、孩子和教师三方应坐下,共同溯源和分析家庭教育期望的形成是否合理,这个过程本身就有助于家长理性地反思期望,有助于孩子正面理解期望,也有助于教师充分了解期望并获得亲子双方的______。因为,对动机的判断虽然未必能换来对结果的肯定,但却有助于达成情感上的理解和包容。

 

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.粗暴 接纳

B.简单 信任

C.直接 赞许

D.片面 融洽

 

【金标尺答案】B

第一空,待填词由“不能”引导,且待填词后文由对策标志词“应”提出对策,因此待填词应与后文语义相反,由“对错”“高低”和“共同溯源和分析”可知,待填词应表达“不全面、不细致”的意思。对应选项,B项“简单”、C项“直接”、D项“片面”均符合文意,保留。A项“粗暴”指鲁莽、暴躁,程度过重,不符合语境,排除。

第二空,待填词搭配“获得”,且由后文“有助于达成情感上的理解和包容”可知,待填词应与“理解和包容”相对应,表示情感上、内心活动上的变化。对应选项,B项“信任”指相信而敢于托付,符合文意,当选。C项“赞许”指认为好而加以称赞,侧重行为上的夸扬,程度过重,无法与“理解和包容”对应,排除;D项“融洽”指彼此感情好,没有抵触,与“获得”搭配不当,排除。

 

故本题答案为B项。

 

3.几何学 之于(   )相当于(   )之于 诗词

A.代数学;文学

B.土地;情感

C.空间;山水

D.数学;宋词

 

【金标尺答案】D

代入选项逐一验证。

A项,几何学和代数学二者为并列关系,诗词是文学的一种,二者为种属关系,前后逻辑关系不一致,排除;

B项,几何学与土地无明显逻辑关系,诗词可以表达情感,前后逻辑关系不一致,排除;

C项,几何学的研究对象是空间,二者为对应关系,诗词的描写对象是山水,二者为对应关系,但是词语顺序错误,前后逻辑关系不一致,排除;

D项,几何学是数学的一种,二者为种属关系,宋词是诗词的一种,二者为种属关系,前后逻辑关系一致,当选。

故本题答案为D项。

 

4.小张每周一、周三、周五和周日各写1篇日记,其余时间不写日记,从不间断。某年第三季度,他写的日记数量与第四季度相同。问当年劳动节是周几?( )

A.周一

B.周二

C.周三

D.周四

 

【金标尺答案】B

第三季度和第四季度都是31-31-30=92天,92÷7=13……1,两个季度写的日记数量相同,可知余下的这一天都写日记,即第三季度最后一天是周日,第四季度第一天是周一,所以第三季度第一天,即7月1日是周日,劳动节5月1日到7月1日共31-30=61天,61÷7=8……5,因此劳动节是周日往前数5天,即周二。

故本题答案为B项。

 

5.初二下学期开学不久,英语老师发现英语课代表小丽上课经常走神,作业潦草,学习成绩直线下滑,原本阳光乐观的女孩变得消沉了,向班主任了解后得知,小丽的父母离异了,她和奶奶共同生活,小丽感觉不被父母重视了,在这种情况下,英语老师怎么做最合适?( )

A.把小丽的情况告诉和她关系好的同学,请他们在平时多关心她,帮助她

B.提醒她学习稍微放松成绩就会下滑,要尽快调整好自己,把成绩提上来

C.到她家家访了解家庭情况,建议奶奶关注她的思想动态,随时联系老师

D.告诉她老师就是你的朋友,有困难共同面对,并利用课后时间帮她补课

 

【金标尺答案】D

本题考查教师与学生的沟通合作。从题干中可知小丽由于父母离异导致学习成绩下降,缺少归属与爱的需要。因此教师应当多关注小丽的情感动态,多与他交流,让小丽能够感受到老师的关爱。对应选项D项,当选。

A项,将小丽的隐私公开化,侵犯了她的隐私权。不符合题意,排除。

B项,未从本质解决问题,却会给小丽造成更大的压力。不符合题意,排除。

C项,联系小丽奶奶进行家校合作,虽有一定合理性,但实施起来较为困难,并且不能从根本上解决问题。不符合题意,排除。

故本题答案为D项。