【每日一练】教师招聘考试复习资料2024.5.31

1.下列对联与其所写人物对应错误的是（ ）。

A.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头——范仲淹

B.宰相状元余事之，文章义节两兼之——文天祥

C.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分——蒲松龄

D.枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，匀留江山别离情——杜甫

【金标尺答案】D

A项，“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”是岳阳楼上的对联，意思是站在岳阳楼上，四周洞庭湖的山水景色尽收眼底，天下百姓苦乐涌上心头。即讲的是范仲淹眼观四海众生，心忧百姓困苦，乐见民众安和，选项对应正确，排除。

B项，“宰相状元余事之，文章义节两兼”对应的人物是文天祥。上半句是指文天祥曾曾经中过状元，担任过宰相和给事中的职务，下半句则歌颂的是文天祥的文章和气节，选项对应正确，排除。

C项，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”这副对联是郭沫若1962年为蒲松龄在山东淄博市淄川区蒲家庄蒲松龄故居题写的，选项对应正确，排除。

D项，“枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情”是九江白居易祠中的对联。上联是《琵琶行》诗意的浓缩，下联写白居易离开九江时，九江人民对白居易的深厚情意，选项对应错误，当选。

故本题答案为D项。

2.微博刷热搜、电影刷高分、餐馆刷好评、微信刷阅读量，这种“以银子换热度，以热度挣银子”的模式背后，______出“流量至上”“唯流量论”思维的流弊。网络留下的是时代的______，流量反映的是公众的心声，但掺水的数据、虚假的点击，并不能成为这个时代有说服力的______。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A.反映 镜像 形象

B.暴露 记忆 见证

C.渗透 积淀 记载

D.折射 烙印 注脚

【金标尺答案】D

第一空，由这种“‘以银子换热度、以热度挣银子’的模式背后……‘流量至上’‘唯流量论’思维的流弊”可知，待填词应表达刷热度模式会体现、显露流量思维的坏处之意。

对应选项，A项“反映”、B项“暴露”和D项“折射”均带有体现的意思，保留。

C项“渗透”指液体渗入、透过，也比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面，不带有体现之意，排除。第三空，由“但掺水的数据、虚假的点击，并不能成为这个时代有说服力的”可知，虚假的数据不能说明这个时代具有说服力，待填词应表达说明之意。

D项“注脚”指解释、说明，符合语境，保留；A项“形象”指用有效和生动的语言刻画和描写的有形或可见的表现，B项“见证”指证人或证物，两项均不能体现说明之意，不符合语境，排除。代入第二空验证，“烙印”指印子、痕迹，即“网络留下的是时代的痕迹”，符合语境，当选。

故本题答案为D项。

3.甲说：高学历能让人找到好工作赚大钱。乙说：谁说的？比尔·盖茨没拿到大学毕业证就出来工作，结果成了世界首富。

乙的反驳实际上是质疑下列哪项断定？（ ）

A.如果没有高学历，那么不会找到好工作赚大钱

B.并非只有高学历才能找到好工作赚大钱

C.如果谁有高学历，那么他就能找到好工作赚大钱

D.不管有没有高学历，都可以找到好工作赚大钱

【金标尺答案】A

判断推理

乙的逻辑关系为：比尔·盖茨（没有高学历）而且赚大钱。要求选出乙反驳的命题也就是乙的矛盾命题，p且q的矛盾命题为p→－q，即乙反驳的命题是：没有高学历→不会赚大钱。

A项，没有高学历→不会赚大钱，与乙反驳的命题逻辑关系一致，当选；

B项，等价于－（赚大钱→高学历），即：赚大钱且－高学历，与乙的推理逻辑一致，排除；

C项，高学历→赚大钱，错误，排除；

D项，任何学历都能赚大钱，排除。

故本题答案为A项。

4.某论坛上午举办甲会议，下午举办乙会议。报名参加甲会议和乙会议的人次之和正好为520。已知甲会议共报名240人，且报名参加甲会议的人中有一半报名参加乙会议，那么，仅报名参加乙会议的人数约占至少报名参加2个会议之一总人数的（ ）。

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

【金标尺答案】B

数量关系

甲会议共报名240人，且报名参加甲会议的人中有一半报名参加乙会议，则甲乙两个会议都报名120人，只报名乙会议的有520－120－120×2＝160人，总人数有＝120－120－160＝400人，所以仅报名参加乙会议的人数占总人数的160÷400×100%＝40%。

故本题答案为B项。

5.新学期，三年级（1）班班主任王老师想要为班级排座位，李强的妈妈因孩子近视，联系王老师，要求他把孩子放在前三排，王老师怎么回复李强妈妈最合适？（ ）

A.“您的意见很重要，我会把李强放在第三排的。”

B.“对不起，不是您说怎么排就怎么排的，我有自己的考虑。”

C.“现阶段很多孩子都有视力的问题，我会综合考虑。”

D.“您的意见我会考虑，但是排座位的原则是身高并不是视力。”

【金标尺答案】C

本题考查教师与家长的沟通合作。对于家长的意见应当尊重并予以回复，但也不能因为某个学生或家长的特殊意见特别对待，所以在面对家长的要求的时候应当正确地回应家长的要求，并委婉地表明自身立场。对应选项C项，当选。

A项，教师在对学生的教育中起着主导作用，家长起辅助作用。老师在教育中可以参考家长的意见，但不是唯家长意见为尊。选项中的做法，过分考虑家长意见。不符合题意，排除。

B项，教师在与家长沟通交流中要本着尊重的原则，选项中的做法，可能会导致家校之间的矛盾。不符合题意，排除

D项，选项中的做法，可能会导致家校间的矛盾。不符合题意，排除。

故本题答案为C项。