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教师面试试讲时如何提升感染力?

2024-08-05  |  来源: 教师面试金标尺

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百分之八十的考生都认为试讲就是演戏!那你真的大错特错了!小尺子告诉你,试讲的语言感染力是你得分的关键也是你加分的亮点!

首先我们先清楚,能带来感染力一定是是靠由内而外的,不是仅仅靠演戏就能演出来的!在无生试讲的过程当中,很难有学生能保持一个很真实的互动感,毕竟是一个无生课堂,讲的时候就会越来越像自言自语,其实我们可以直接把考官当成考生!

一、动作

我们可以身体保持微微的前倾,千万不能全程都站得板正,需要有一个向前跟学生互动的感觉,特别是在进行提问的时候,一定要向前倾,点头微笑表示认可。

二、眼神

切忌眼神呆滞涣散,左飘右飘~我们的眼神一定要定视环视。可以有两个层面的交流,一方面,与考场真实的考官交流,另一方面与心中假想的学生交流。

三、适当的表情动作

在一堂课当中,我们会遇到很多场景,比如向学生提问时,学生回答很棒时,对学生回答产生疑问时,我们有很多表情都可以产生变化,微笑、赞美、疑问等等。对于学生良好变现的评价,如你们小组的分享很有价值,你的表达十分清晰流畅,是喜悦、欣赏的表情。对于课堂重点提问,如王戎到底是一个这样的孩子呢?一次函数的图像有怎样的规律等问题,应该是疑惑、思考的问题。

四、生动饱满

最后一点,也是最重要的一点,讲课的过程当中话术的表达方式不同,会带来不一样的观感,例如

【平淡,无波澜背稿】同学们请看黑板上的这两幅图片,思考一下我提出的这个问题。

这是不是大多数考生的状态,照的逐字稿一个字一个字的背的,考官一看就知道是演出来的,毫无互动感。

【换一种方式】同学们请看黑板上的这两幅图片,本堂课我所讲的内容藏在这两幅画当中哦,看出来了的同学,赶紧抓紧时间抢答哦!

这样说是不是好多了,我是引导学生去看这两幅图片,而不是一种机械式的工作,一定要拒绝考试感,保持讲课感,你要记得你是去传授知识的,不是去演戏的!

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