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【每日一练】教师招聘考试复习资料2024.8.20

2024-08-20  | 

1.臭氧空洞给人类造成的最主要的危险是( )。

A.地球变暖,海平面上升

B.氧气减少,人类呼吸困难

C.紫外线直接照射,造成人体损害

D.酸雨增多,农作物减产

 

2.宋朝人最爱簪的花有多种,但最受簪花者喜爱的除去牡丹和芍药,就是月季和玫瑰了。尤其是月季,因它是月月开花,时簪时鲜,所以更受世人的青睐。当时的习俗,凡宫中隆重喜庆活动,除去宫内宫外摆满鲜花外,参与者也都要簪花,就像今天的婚礼、开业大典和奠基仪式贵宾都戴鲜花一样,皆是为了烘托喜庆气氛。南宋周密《武林旧事》记载,在庆贺太上皇帝宋高宗八十寿诞的御宴上,大臣们按照座次各就各位后,仪仗大臣便捧着装满月季、玫瑰的金盘进入宴会大厅,然后开始簪花,“自皇帝以至群臣禁卫吏卒,往来皆簪花。”

根据这段文字,以下说法正确的是(  )。

A.簪花在宋朝时颇为盛行

B.宋朝时簪花是身份的象征

C.官员簪花由宋朝统治者强令实行

D.簪花在封建社会中具有举足轻重的地位

 

3.某公交站附近区域停放A型共享单车4辆,B型单车5辆,C型单车6辆,一公交车到站后下车的乘客随机选择其中13辆单车骑走,问B型和C型全部被骑走的概率在以下哪个范围内?

A.在10%以下

B.在10%-15%之间

C.在15%-20%之间

D.在20%以上

 

4.柳絮:杨花

A.松子:榆钱

B.月华:幽兰

C.芙蓉:荷花

D.菊花:银甲

 

5.有个孩子很调皮,多次打断上课,你让他罚站,他说你在体罚他,他要投诉你举报你,你怎么办( )。

A.向他道歉,然后让他坐着继续上课

B.忽视他的无理取闹,继续上课

C.严肃批评他的行为,让他明白他的做法是有问题的

D.暂时平复他的情绪,课后再进一步沟通原因

 

 

 

1.【金标尺答案】C

地理常识。

臭氧层在大气平流层中臭氧浓度最大,是地球的一个保护层,太阳紫外线辐射大部被其吸收。臭氧层空洞是大气平流层中臭氧浓度最小处,是臭氧层缺失处。

A项错误,温室效应不断积累,可能会导致温度上升,造成全球气候变暖,洋面上升,陆地可能被淹没。

B项错误,臭氧空洞是由于臭氧层中臭氧的减少,照射到地面的太阳光紫外线增强,臭氧只有在一定条件下才能分解成氧气,因此,臭氧层空洞对氧气的含量影响不大。生态系统中,生物呼吸所需要的的氧气主要来自绿色植物的光合作用。

C项正确,臭氧层空洞形成后对宇宙短波紫外线的吸收就会减弱,使短波紫外线辐射到污染区地面增强,导致人群皮肤癌和白内障等疾病的发病率增加,过量的紫外线辐射对地球上的其他动植物也有杀伤作用,农作物质量下降,某些物种甚至可能灭绝。

D项错误,酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水,主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。

故本题答案为C项。

 

2.【金标尺答案】A

A项,由“自皇帝以至群臣禁卫吏卒,往来皆簪花”可知,选项说法正确,当选;B项,由“自皇帝以至群臣禁卫吏卒,往来皆簪花”可知,“身份的象征”说法错误,排除;C项,由“当时的习俗,凡宫中隆重喜庆活动,除去宫内宫外摆满鲜花外,参与者也都要簪花”可知,簪花是习俗,而非强令实现,选项说法错误,排除;D项,“封建社会”扩大范围,文段背景为宋朝,排除。

故本题答案为A项。

 

3.【金标尺答案】A

解题重点:B型和C型全部被骑走的情况为剩下的单车全是A型单车。

解题过程:共有单车4+5+6=15辆,13辆单车被骑走的总情况数为种。B型和C型全部被骑走的情况为剩下的单车全是A型单车,剩下15-13=2辆单车,即从总的4辆A型共享单车中选剩下2辆A型共享单车,情况数为:,所以所求概率为6/105=5.7%。

故本题答案为A项。

 

4.【金标尺答案】C

题干逻辑关系:杨花指的是柳树的柳絮,而不是杨树的花朵,故柳絮与杨花为全同关系。

A项,榆钱为榆科植物榆树的翅果,松子是松科植物红松等的种子,二者为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

B项,月华指的是月光、月色,幽兰是一种花,二者无明显逻辑关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

C项,芙蓉是荷花的别称,二者为全同关系,与题干逻辑关系一致,当选;

D项,银甲为银制的假指甲,套于指上,与菊花无明显逻辑关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

故本题答案为C项。

 

5.【金标尺答案】D

本题考查教学组织与管理能力——课堂管理。

题干中的事件是在课堂中发生的,教师要保证课程任务的正常进行,不能因为一个同学而阻碍了整个课程的开展。所以应该暂时平复学生的情绪,待课程结束之后,再去了解学生这么做的原因,并针对性的解决。故D项符合题意。

A项:题干中,学生的做法是有问题的,教师直接道歉会助长他的错误行为,不利于正确习惯的养成。其次也会给其他学生形成错误示范,有损教师威信。不符合题意,故排除。

B项:学生现在已经在扰乱课堂了,忽视可能会导致他变本加厉,影响课堂正常秩序。不符合题意,故排除。

C项:简单的批评无法让他认识到自己的问题,并且也会占用课堂时间,影响其他同学的学习。不符合题意,故排除。

故本题答案为D项。