当前位置: 首页 >  教师公招 >  备考资料 >  报考指导 > 

四川《教育公共基础》笔试,如何提高记忆效率?

2024-09-29  |  来源: 四川金标尺教育

【导读】四川《教育公共基础》笔试,如何提高记忆效率?更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料欢迎关注金标尺教育获取。

 

在备考《教育公共基础》笔试时,可通过以下方法提高记忆效率:

一、构建知识体系

1.制作思维导图

以教育学、教育心理学、教育法学和教师职业道德规范等板块为主要分支,将每个板块下的知识点进一步细化为子分支。例如,在教育学板块,可将教育目的、教育制度、教学过程等作为子分支。通过制作思维导图,能够直观地看到各个知识点之间的联系,形成完整的知识网络,有助于从整体上把握知识,提高记忆效果。

2.梳理框架笔记

在学习教材的过程中,按照章节顺序整理出框架笔记。先列出每章的大标题,再将小标题和重点知识点罗列在其下。这种方式可以帮助你明确知识的层级结构,在记忆时能够按照一定的逻辑顺序进行,避免知识点的混乱堆砌。

二、采用记忆技巧

1.口诀记忆法

对于一些需要记忆的要点较多且容易混淆的内容,可以编制口诀。例如,在记忆教育心理学中的学习理论时,对于行为主义、认知主义、建构主义和人本主义的主要观点,可以编制简单易记的口诀。像“行巴甫洛夫狗,桑代克猫,斯金纳鼠,班杜拉人”这样的口诀,能够快速帮助你记住行为主义代表人物及其相关实验对象。

2.联想记忆法

把抽象的知识点与具体的事物、场景或自身经历相联系。例如,在记忆教师职业道德规范中的“关爱学生”这一要点时,可以联想自己求学过程中遇到的关爱自己的老师,他们的具体行为和对自己的影响,这样能够使抽象的概念更加生动形象,便于记忆。

3.对比记忆法

对于相似的知识点,如不同教育家的教育思想或者不同的教学方法等,采用对比记忆的方法。例如,对比夸美纽斯和赫尔巴特的教育思想,从教育目的、教学方法、课程设置等方面找出他们的相同点和不同点。通过对比,能够更加清晰地记住每个教育家的独特之处,同时也能加深对教育思想发展脉络的理解。

三、多感官参与

1.阅读与书写结合

在学习过程中,不要仅仅是阅读教材或者笔记,要边读边写。可以将重点知识点抄写下来,或者在阅读的同时做一些简单的标记和批注。书写的过程能够强化大脑对知识的记忆,同时也有助于集中注意力。

2.听觉辅助记忆

如果有条件,可以将教材内容或者自己整理的笔记转化为音频文件,在闲暇时间如走路、坐车时听一听。这种听觉刺激能够加深对知识的印象,与阅读和书写相结合,可以从多个感官角度对知识进行强化记忆。

四、重复与复习

1.定期复习

根据艾宾浩斯遗忘曲线,在学习后的短时间内遗忘速度较快,所以要及时复习。例如,在学习完一个章节后的当天、第三天、第七天分别进行复习,通过多次复习可以将短期记忆转化为长期记忆。

2.滚动复习

在复习过程中,不要孤立地复习某一个知识点或者章节,要采用滚动复习的方法。即复习新的知识点时,要回顾之前学过的相关知识,这样可以不断巩固知识之间的联系,提高记忆的整体性和连贯性。

金标尺教育

点击查看 更多招考

金标尺

扫码关注 招聘考试公众号 ,随时随地了解考试动态