1.人物介绍及评价
斯坦利·霍尔 Granville Stanley Hall 1844.02.01—1924.04.24,美国心理学家、教育家,美国第一位心理学哲学博士,是美国心理学会的创立者,是冯特的第一个美国弟子。
2.代表著作
《青春期》
3.教育思想
①一两遗传胜过一吨教育。
②认为个体心理的发展反映着人类发展的历史。他认为生前胚胎期像蝌蚪形状,代表人类最初在水中生存的时期;婴儿期的爬行代表人类进化的猿猴时期;青年期情绪不稳定代表人类进化的混乱期,霍尔采 18 世纪文学运动的狂飚期(storm - and - stress period)名之;成年后身心成熟代表人类进化的文明期。霍尔认为青年期之情绪不稳是必然现象,故而他主张应特别重视青年教育。
③游戏理论复演论:游戏是人类生物遗传的结果,儿童游戏是重现祖先生物进化的进程,重现祖先进化过程中产生的动作和活动。成人阶段代表人类演化的最高阶段,而胎儿出生之后的成长过程,就是逐步展开动物演化到人类的各个阶段。儿童游戏的阶段性也是遵循人类历史的演进,并且在演化中没有淘汰而保留下来。