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教师招聘《教育公基》:教育大咖——埃里克森

2024-10-29  |  来源: 重庆金标尺教育

1.人物介绍及评价


爱利克·埃里克森(Erik H Erikson,1902.06.15~1994.05.12)美国精神病学家,著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论,把心理的发展划分为八个阶段,指出每一阶段的特殊社会心理任务;并认为每一阶段都有一个特殊矛盾,矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。

 

2.代表著作

《童年和社会》《同一性与生命周期》

 

3.教育思想

①人格发展理论

人的发展时按阶段依次进行的,如果人的生命是一个周期,那么可划分为八个阶段,就像我们的身体器官是按照一个预定的遗传时间表发展的一样,我们同样也遗传了一个心理时间表来发展我们的人格。第一阶段:口唇期(出生~1周岁):基本信任—基本不信任;第二阶段:肛门期(1周岁~3周岁):自主—羞愧和怀疑;第三阶段:性器期(3周岁~6周岁):主动自发—罪恶感;第四阶段:潜伏期(6周岁~12周岁):勤奋—自卑;第五阶段:两性期(12周岁~20周岁):同一性—角色混乱;第六阶段:青年期(20周岁~25周岁):亲密—疏离;第七阶段:成年期(25周岁~65周岁):生产—迟滞;第八阶段:老年期(65周岁以后):自我统整—失望。

②埃里克森的游戏理论。重点是关于儿童正常的自我发展是如何通过游戏实现的。认为游戏是一种机能,游戏调节了发展的阶段性冲突。将游戏的发展分为了三个阶段:自我世界的游戏阶段;小小世界的游戏阶段;大大世界的游戏阶段。

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