教师结构化面试模拟：如何看待鸡娃教育？

一、题目

网络热词“鸡娃”，意在父母激励孩子努力学习，但逐渐演变为类似于“军备竞赛”的现象。对此，你怎么看？

二、解析

教育问题是每个家庭都很关注的问题，父母之爱子，则为之计深远，为了让孩子赢在所谓的起跑线上，父母不断给孩子安排学习和活动。针对题干所述的全民“鸡娃”、开展“军备竞赛”，我认为教育应回归理性，回到本质中去。

这种“打鸡血”式的教育显然不利于孩子们健康地成长，会带来种种弊端：

如“鸡娃”教育让孩子失去了本应无忧无虑的童年。同时也会增加孩子的心理负担，不利于孩子健康地成长。过重的学习压力，对孩子的身心发展带来负面影响，甚至会导致孩子自我价值感的缺失，影响心理健康。并且过多强制性的学习安排，也会导致孩子产生厌学的情绪，不利于未来的学习成长。

当然，这种现象的盛行，需要我们从多个角度来分析：

第一，家长对孩子未来的过分担忧。身处在一个充满不确定性的时代，家长担忧孩子能不能在竞争中胜出，担忧下一代的生活水平能不能更上一层楼，甚至担忧孩子的“失败”会有损家长的“成功”，所以，很多家长不得不主动或被动鸡娃。

第二，教培机构的诱导。家长选择让孩子成为“鸡娃”的一个主要原因就是，在一些名校的中小学招生中，会把学生是否获得过哪些社会竞赛项目的奖项作为录取的重要依据。教育培训机构为了获得更多的利益，贩卖教育焦虑，制造伪教育需求，让家长和孩子通过培训参与一些社会竞争，以此牟利。放大家长的焦虑，让更多家长加入鸡娃队伍，助长了社会非理性教育的情绪。

第三，教育选拔机制决定。在现当下的升学机制之下，家长总希望孩子能够获得更好的教育资源，所以需要把孩子变得更有竞争力，希望孩子掌握更多技能，拥有更多证书，来确保孩子有更好的未来。

教育的目的并不仅仅是教育孩子成为一个世俗意义上成功的人，而是培养孩子健全的人格。所以，怎样教育，是值得每个人思索的问题，需要我们多方合力，才能给孩子们一个更好的教育环境。

首先，家长要转变教育理念。虽说教育有竞争的成分，但绝对不是只有输赢的比赛，不是上了多少辅导班、拿了多少证书的比拼。只有尊重孩子、尊重教育，培养孩子健全的人格，才能让孩子健康成长，才可以帮孩子拥有日后应对种种挑战的能力。

其次，教育部门要加大对教育培训机构的监管。“鸡娃”的背后，形形色色的校外辅导班起了很大的推波助澜的作用，严格监管能减轻家长和社会的焦虑。

最后，政府要深化教育改革和优秀师资的培养。深入落实义务教育免试、就近入学规定和“公民同招”政策，严禁中小学招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩，坚决斩断这种利益链。也要尽可能多培养优秀的师资，完善学校基础设施，让资源分配更加均衡。

教育是传播知识、追求真理的圣地，要严防严控。同时各主体要关注孩子的发展，促进孩子全面成长，真正提升未来发展竞争力。