教师结构化面试模拟：如何看待新型师生关系

一、题目

新课程改革倡导民主平等、尊师爱生、教学相长、心理相容的师生关系。针对新型师生关系，请谈谈你的看法？

二、解析

新课标要求建立平等、和谐的新型师生关系，指出学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者与合作者。教学活动就是在教师的引导下，学生通过观察、实验、猜测、验证、推理等活动，获得知识经验的过程；是师生互动、生生互动的合作过程。因此，必须改变传统的教学模式，将教师的“教”转变为学生的“学”，充分发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主人。

课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式，同时也是实施素质教育的关键。而实施素质教育的关键就是在课堂教学中教师要充分体现以学生为本的观念，要把学生真正当作课堂的主人、学习的主体，注重他们学习的过程。注重其参与度，注重发展学生的思维、锻炼学生的能力。

因此，在教学中，需要做好工作方能最大限度调动学生学习的积极性，发挥其主体作用：

首先，课前做好准备工作。作为教师要认真钻研教材、研究学生，以学生为中心，因材施教，要根据学生的实际情况制定相应的教学目标和教学方法，并且根据教学目标、教学内容、学生实际等，编制设计出每堂课的程序结构、教学方案。还要向其他优秀教师、专家、名师学习教学经验，用先进的教育教学理念武装头脑，指导教学实践。

其次，课堂中充分发挥学生的主体地位。结合实际生活，创设情境，激发学生的积极性和求知欲；动手实践让学生的感性认知上升到理性认识；设置恰如其分的问题，采用小组合作讨论探究的方法，充分发挥每个学生的作用；采用不同的教学方法，引导学生掌握正确的学习方法，让学生学会自主学习，由“学会”转变为“会学”；提高与学生的互动频率，采用鼓励式教学，肯定、鼓励学生独特鲜明的观点，提高学生的课堂参与度，营造良好的课堂氛围，培养学生的自信心。

最后，课后做好反思总结工作。每节课结束后，教师都应该做好教学反思总结工作，总结经验教训，汲取不足之处，根据学生反馈的学习效果及时调整和优化教学方法和手段，提高课堂效率，优化课堂氛围，充分将教师的主导性和学生的主体地位相结合。

授人以鱼，不如授人以渔。若我能够通过本次面试，我定将牢记“教师不能只做教授学生书本知识的教书匠，而要做塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”的寄语，努力做一名教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为祖国的教育事业奉献一份自己的力量！