事业单位《综应B类》备考技巧：错别字校正技巧

之前的文章中，我们给大家简单的介绍了校阅改错这类题型，主要测查应试者的阅读理解能力，一般会依据一篇人文社会科学类的短文来出题。其错误主要与字、词、标点符号、病句和语序相关，题目通常也会给出提示：下列材料在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，指出其中的8 处并予以改正。出题人通过这类题目对考生的阅读理解能力和文字表达能力进行考查，就是希望考生在日常的工作处理中具备基本的文字语言功底。下面我们就从校阅改错题的常见考点——字的错误开始学习。

字是语言当中最小的单位，也是考生最基本的文字功底，生活中我们也常常接触字，它最简单也最熟悉。我们需要了解到，校阅改错题在“字”这方面设置的错误主要是错别字。错别字，顾名思义是指错字和别字，它的出现存在主观原因，也存在客观原因。错字是指无中生有，即书写时在字的笔画、笔形或结构等方面出错，导致似字非字，如把“染”字右上角的“九”字写成“丸”字；别字是指张冠李戴，本该用某字，却写成了另外一个字，如把“股掌之间”写成“鼓掌之间”。

众所周知，我们现在使用的汉字是象形文字甲骨文演化而来的，所以字形和字义对于我们理解和记忆一个字的意思至关重要，不同的字形表达的意思也不尽相同，故而我们辨析常用字就从汉字的字形和字义两方面入手。

1.知字义。校阅改错题要求应试者能够读懂并理解给定材料，结合语境分析字义，从而准确指出并改正错别字。应试者要能够记清识别字的含义，那么在结合语境分析组合词语时就能够区分辨别清楚了。如“及”指达到、赶得上、比得了，“急”指急躁、急促，记清这两个字的意义后，在区分辨别“急不可待”“过犹不及”时就容易得多。

2.推字形。此速解原则主要适用于形声字。形声字的声旁表音，形旁表义，根据形旁，应试者能够明确地知晓字的含义，从而准确判断出字在组合词语中的运用是否得当。如“浸”的形旁为“氵”，水逐渐渗入土里，“浸入”指逐渐渗入，“侵”的形旁为“亻”，人的进入，“侵入”指使用武力强行进入，应试者只要推出字形，再结合语境分析时就能够准确地指出并改正给定材料的错误了。

虽然在考场上的时候大家之前没有学习也能根据以上理论对不同的字进行辨析。但是如果仅凭我们现有的知识储备还是很难应对考试的，所以需要我们日常不断的学习和积累，尽可能地增加知识储备，这样才能在考试中应对自如！