事业单位《职测》资料分析：增幅、降幅与变化幅度

增幅、降幅与变化幅度是资料分析中出现频率非常高的考点，考生在考试中往往会混淆知识点出现计算错误，为了加深考生对这个知识点的印象，金标尺为大家整理了相关内容，帮助大家巩固知识点。

一、名词解释

(1）增幅一般就是指增长率，有正有负。

(2）降幅指下降的幅度，降幅比较大小时，前提必须为下降。

(3）变化幅度指增长或下降的绝对比率，变化幅度比较大小时用增幅（降幅）的绝对值。

【知识点】常见词语辨析:

百分数与百分点：都是表示“变化”。百分数表示两个量的比例关系，用除法计算，百分点表示百分数的变化，用加减法计算（百分点是由两个百分数做差得来的）。

二、考试形式

给一个百分数和一个百分点，求另一个百分数。

方法：增幅遇到“提高”就减，遇到“回落”就加，简称“高减低加”；降幅遇到“扩大”就加，遇到“收窄”就减。

【例】2017年同比增长30%，增速比上年上升10个百分点，问:2016年的增长率?

【金标尺解析】已知一个百分数和一个百分点的关系，求另一个百分数。2017年增速上升即增幅提高，说明2017年增速大，所求的2016年增速小，求小数用减法。2016年的增长率=2017年的增长率-10个百分点=30%-10个百分点=20%，即2016年的增长率为20%。

【例】2017年同比增长30%，增速比上年下降 10个百分点，问:2016年的增长率?

【金标尺解析】已知一个百分数和一个百分点的关系，求另一个百分数。2017年增速下降即增幅回落，说明2017年小，2016年增速大，求大数用加法。2016年增长率=2017年的增长率＋10个百分点=30%+10个百分点=40%，即2016年的增长率为40%。

【例】2017年同比下降30%，降幅扩大10个百分点，问:2016年的增长率?

【金标尺解析】已知一个百分数和一个百分点的关系，求另一个百分数。2017年降幅扩大，说明2017年降速大，所求的2016年降速小，降幅“扩大”用加法。2016年的增长率=2017年的增长率＋10个百分点=-30%＋10个百分点=-20%，即2016年的增长率为-20%。

【例】2017年同比增长30%，降幅收窄10个百分点，问:2016年的增长率?

【金标尺解析】已知一个百分数和一个百分点的关系，求另一个百分数。2017年降幅收窄，说明2017年降速小，2016年降速大，降幅“收窄”用减法。2016年的增长率=2017年的增长率-10个百分点=-30%-10个百分点=-40%，即2016年的增长率为-40%。

以上是本期为大家梳理的关于增幅、降幅与变化幅度的知识点，希望能帮助备考同学们解决这个易错考点。