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2024年面试热点及预测:网购空笔芯、牛奶盒,形式主义作业何时休

2024-10-03  |  来源: 重庆金标尺教育
资料背景

近日,“谁在大量购买空牛奶盒空笔芯”相关话题登上微博热搜。报道提到,在电商平台,有这样一类商品正在流通:空牛奶盒,已剪开洗净晾干,28元100个包邮;空笔芯,真实用完、拒绝放墨,100根21.14元。而这些,实际上是家长们在应付学校的另类检查:学习认真与否被直观地量化为上交空笔芯的多少,上交空牛奶盒则是体现对环保的关注。

金标尺解读

就初衷而言,不论是“从娃娃抓起”培养环保意识,还是引导鼓励学生勤学上进,看起来似乎都是无可指摘的好事。然而,当这些任务变成学生家庭的沉重负担,以至于家长群体不得不求助于二手网购平台时,再好的初衷也遮挡不住形式主义的荒谬之处。

事实上,这种教育的形式主义对于多方都是无利的。于家长而言,付费购买空牛奶盒、空笔芯,增加了其经济负担、心理负担于学生而言,这种只注重作业成果的做法,无法真正培养其环保意识和责任感,反而可能滋生虚假、功利的心态于老师而言,这会加重其课外任务,耽误正常的教学任务,完全背离教育初衷。

我们深思其背后的根源主要是:一方面教育体制改革下,部分学校在作业设计上可能存在形式主义倾向,过分追求数量而忽视质量难免在不断探索新的教育培养方式上走偏。另一方面家长教育焦虑,滋生功利攀比、弄虚作假的不良风气。尽管多数学校明确收集空牛奶盒“不要求数量,自愿参与”,但有些家长本着自家孩子“不做最后一名”的想法,更担心空盒的多少与学校评优、奖励等相关,不得不把“自愿”变“自觉”,想方设法完成这一“作业”。

教育减负,最要紧的是减去形式主义的负担。摒弃“形式主义作业”,让孩子远离形式主义,学校、教师和家长都应担起各自的责任。

首先,优化作业设计。学校应坚持实事求是的原则,根据学生的实际需求和能力水平来设计作业。作业应富有挑战性和趣味性,能够激发学生的学习热情和创新精神,而非仅仅追求量化的达标。

其次,加强家校沟通学校应加强与家长的沟通联系,及时解释作业的目的和意义,引导家长正确理解作业要求并积极参与其中。同时,家长也应积极与学校沟通反馈,共同为孩子的成长创造良好的环境。

最后,强化监督管理。教育行政部门要将作业管理视作高质量教育的重要组成部分,指导学校完善作业管理细则尤其注重发挥作业对于促进因材施教的作用,扭转作业评价环节重结果、轻过程倾向,使其育人功能更加凸显。

教育方式无数种,成才之路千千万。学校理应理解教育的本质,与此同时,更要明确,作业不是目的,完成不是终点。不断改进和优化教育方式,让学生们真正学习到知识,才是最为重要的。

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