选调生《申论》经典范文：编者按

一、含义

编者对新闻或文章加提示性说明和重要批注的工作。(一)新闻或文章反映了新事物、新问题、新经验、新见解，体现了党和政府的最新政策精神，又没有完全被人们所认识，需要编者加以引导。(二)有普遍指导意义的新闻或文章，需要向读者推荐或进行说明，提醒读者注意，以扩大宣传效果。

通常是作者表明写作的出发点，或者是说明。为了让读者通过这个说明看得更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明引导。通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由。

二、例题题再现

1.“给定资料 8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)【2012年国考副省级】

要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。

2.F市教育局准备根据“给定资料3”中任校长的发言稿编一期简报，推广第三中学“五育”融合育人的做法。请你为该简报撰写一则“编者按”。(15分)【2022年国考地市级】

要求：全面、准确、简明扼要。不超过250字。

3.“微公益”这种公益慈善活动新形式，在社会上产生了广泛的影响。不仅得到了广大民众的支持，同时也受到了政府有关部门的关注。为了了解“微公益”的情况，借鉴这种公益活动的经验，××市民政局领导指定办公室秘书小张编辑一期有关“微公益”的专题简报。假定题本的给定资料就是小张所收集、编辑的该期简报的材料。请替小张代拟一则“编者按”，阐明该期简报内容的重要性和编辑意图。

要求：内容周全，思路清晰，结构完整，言简意赅；350字左右。（提示：本简报的“编者按”须包含背景、资料内容的概述、编者的评价和编辑目的等。)

三、写作框架

编者按：开头交代写作背景/目的等+主体：结合材料给定的信息，提炼内容+结尾：结合材料确定（常见号召、呼吁、期待等）。

（注意：具体撰写过程中，根据文章本身的特点，确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为主，或以提示性为主，也有综合以上的。）

四、范文展示

编者按：近年来，福建全省深入开展“千村试点、万村推进”工作，接续实施“千村示范引领、万村共富共美”工程，坚定不移走具有福建特色的乡村振兴之路。各地积极探索创新，形成了一批具有典型性代表性、可复制推广的乡村振兴实操案例。本文分类总结推出一批特色做法及其成效，供各地互相学习借鉴。