2024年面试热点及预测：对娱乐化校园霸凌零容忍

近日，《法治日报》报道，记者采访发现，网络上存在将校园暴力娱乐化的趋势，一些人甚至用校园暴力进行引流。在短视频平台，“校园霸凌”成了部分创作者“灵感源泉”，“我被霸凌了”“校园爸临”“美式校园霸凌”等新梗频出。目前流行的微短剧也充斥校园霸凌情节，其中不乏父母发现孩子被霸凌后“以暴制暴”等场景。

“校园霸凌”是一个严重的社会问题，同千百万青少年儿童的健康成长和众多家庭的幸福密切相关。创作者为了追求利益，将校园霸凌作为引流手段，不仅违背社会主流价值观，也暴露了其没有从根本上认识“校园霸凌”的危害性和严肃性，对“校园霸凌”缺乏应有的敬畏心。

“校园霸凌”娱乐化的背后，一方面是部分创作者为了追求经济利益，不惜以低俗、恶俗的内容来吸引观众；另一方面也是一些网民缺乏正确的价值观和道德观，对“校园霸凌”缺乏应有的敬畏之心；另外网络监管不到位，也成了滋生这种行为的不良土壤。因此，“校园霸凌”不能娱乐化成“儿戏”，必须依法说“不”！

一是相关监管部门要与时俱进，提高治理能力，精准出击，既不伤及无辜，也不放过“校园霸凌”娱乐化问题。要明确清晰进行制度设计，科学界定“校园霸凌”娱乐化视频问题，精准认定相关视频踩了法律“红线”，并对青少年儿童带来了实质性伤害，及时依法处置。

二是网络平台要尽到主体责任，加强审核，引导合理创作视频。对于相关违法视频，平台应当立即下架。同时，平台应建立用户注册、内容审查、监督举报等系列机制，对严重违法的账号采取封号措施，直至将其违法线索提交给司法机构。

三是视频创作者更要自觉守住底线，提高边界意识，不能弄虚作假，不能将“校园霸凌”娱乐化，不能为了利益变现剑走偏锋，否则，可能因违法而被严肃处理。同时，老师和家长要积极引导孩子思考分析“校园霸凌”娱乐化视频的负面影响，让孩子学会如何辨别处理，共同营造一个健康、和谐的网络环境。